人教版八年级下册第五单元。
十面埋伏》优质教案。
教学目的。1、通过欣赏，了解**体裁中的叙事曲的**风格。
2、使学生从**中重温历史、感受**的表现力。
3、通过赏析，能结合**讲述楚汉之争的这一段历史，初步知晓**描述历史事件的一些表现手段。
教学重点。1、了解弹拨乐器琵琶的相关知识。
2、抽象的**和历史事件完美的结合并进行欣赏。
教学难点。抽象的**和历史事件完美的结合并进行欣赏，感受**的表现力。
教学教具 笔记本电脑、多**教室。
教学方法。演示、体验、讲授。
教学过程。一、组织教学。
师生问好：（唱）。
一边倒”。二、导入新课。
**幻灯片并提问。）
1、大屏幕上的乐器叫什么？
2、**大屏幕，了解琵琶的基本构造。
3、**一首琵琶独奏曲的片段。
4、听乐曲，试回答琵琶的音色。
举例：你知道此乐器独奏的乐曲有哪些？
5、欣赏乐曲片段，感受一下这首乐曲，使你想到了什么？（《十面埋伏》。）
三、琵琶独奏曲《十面埋伏》。
1、叙事曲。
2、讲述和十面埋伏相关的历史楚汉之争。
3、乐曲取材。
4、**琵琶独奏曲《十面埋伏》。
（师）跟随**进行讲解，每一段**情绪的变化，描写场景的变化等。
四、《十面埋伏》不仅是我国琵琶武曲中的精品，也是人类**文化的瑰宝。并被誉为我国十大名曲之一。
中国十大名曲有哪十首？（试回答。）
五、课堂小结：
今天我们了解了琵琶的结构；**体裁叙事曲的风格；重温了历史楚汉之争；历史与**相结合，感受了**的表现力。
六、作业。1、课下重新欣赏**《十面埋伏》。
2、通读《史记》中的《项羽本记》。
八年级下册第五单元
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人教版语文八年级下册第五单元试卷
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