一、判断。
1、盘山公路实际上是一种斜面2、使用杠杆一定能省力。 （
3、平常使用的船浆是一种省距离的杠杆4、使用定滑轮的优点是省力。（
5、锋利的斧子劈开木头是运用了斜面省力的原理。 （
6、硬度是指抵抗外来刻划的能力，是矿物的重要特征之一。（
7、岩石和矿物是取之不尽的资源。（ 8、方铅矿富有金属光泽，它含有一种常见的金属——铅。（
9、沉积岩是由火山喷发后岩浆冷却后形成的。（ 10、金钢石是最硬的矿物。（
11、石英有八个面，呈六角形12、睡眠和体育锻炼可以保护大脑。（）
13、人大脑的表面是凹凸不平的14、所有的神经都是由脑发出的。（
15、感觉天气冷是由视觉器官产生的16人体各处**的敏感性是没有变化的。（
二、选择。1、用锤子拔钉子时，锤子成了（ ）
a、杠杆 b、滑轮 c、轮轴 d、斜面
2、在拧螺丝钉时，螺纹细的比螺纹粗的螺丝钉（ ）
a、省力 b、费力 c、相同，没有区别。
3、螺丝钉实际上也是一种简单机械，即一种变形的（ ）
a、杠杆 b、滑轮 c、轮轴 d、斜面。
4、滑石是世界上最软的矿物，它可以（ ）
a、写字 b、做爽身粉 c、铺路。
5、下列遇到盐酸冒泡的矿物是（ ）
a、砂岩 b、页岩 c、大理岩。
6、部分岩石和矿物在一天天的人为消耗掉，据估计，石油的枯竭时间大约为（ ）
a、200年 b、40—50年 c、20—30年。
7、沉积岩层中的煤层是由古代（ ）形成的。
a、动物遗骸 b、植物遗骸 c、浮游小生物。
8、关于视觉的产生，（ 说法是错误的。
a眼睛是接受光线的感觉器官 b 视神经降落在视网膜上的信号及时传给大脑 c大脑分析后弄清楚信息的含义，人就产生了视觉 d大脑在处理视觉信号时不会出现失误，不会作出错误的判断。
9、左脑负责指挥（ ）
a**、绘画、幻想、梦想 b数学、逻辑、语言、写字 c语言、写字、梦想、幻想。
10、一个人脑子有问题，右腿行动不方便，这是因为他的（ ）有问题。
a 左大脑半球 b 左大脑半球 c 整个大脑。
三、填空。1、大多数物体是由四种重要而简单的形状构成。
2、许多建筑物上都有不同形状的支架，其中以___结构最多。通过动手支架，我发现___的支架最不易变形，而且___
3、按照形状分，桥有等。按照材料分有等。
4、世界优秀建筑都是科学技术与艺术的完美结合，我知道的著名建筑有___等，其中我最喜欢的是___因为___
5、很早以前人们建造的房子多使用等天然材料，不能很好的抗风、抗雨。现在身边的房屋建筑多使用等材料，还考虑了等多方面的问题。
6、大型商场里的电动扶梯是___简单机械）。
7、杠杆有三个点，即。
8、汽车方向盘是一种简单机械，即。
9、齿轮转动可以有___的作用。
10、杠杆、斜面、滑轮、轮轴等都是常见的。
11、在生活中，哪些地方运用了杠杆等简单机械，使工作很容易进行。举例说明。
12、将油桶抬上台阶可以省力。
13、杠杆保持平衡的规律是。
14、天平是利用___原理制造的一种仪器。
15、定滑轮和动滑轮组合实用，既能又能使用动滑轮的缺点是。
16、植物的种子可以长成新的植物，除此之外，植物还能用来繁殖后代。
17、在自然条件下，大多数动物是通过___才能产生下一代的。有的动物是___有的动物是___也就是说有的在___内孕育，有的在___内孕育。
18、母鸡是靠___来孵出小鸡的，孵化小鸡大概需要___天，温度保持在___
19、你在妈妈肚子里待了___月，大约___天。
20、水螅身上长出___然后从母体分离出去，就是一只幼水螅，很快它能独立生活了。
21、小羊多利是科研人员用多利“妈妈”身上的一个___复制产生的，这种技术叫做___
22、从20世纪90年代起，我国科学家先后克隆了___等动物。
23、岩石组成地球的___有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被___覆盖。
24、研究岩石可以从观察和___四方面进行研究。
25、地质学家根据岩石的___方式，把岩石分成了类。
26、湖泊、海洋生物死后可能会沉积到水底，经过千百万年后变成了___和___
27、大自然中，我们把一些成分集中和有一定结构的石头叫做___它们是构成岩石的岩石是由___组成的。
28、花岗岩主要由三种矿物组成，分别是由无色透明的___肉红色或黄褐色的___黑色的___组成。
29、早在古代，人们就已知道把___磨成粉末，与液体混合，做成颜料。
30、__和___是常见的两种能透光的矿物。
31、透明的___称为水晶，可以做各种首饰。
32、人体的最高指挥中心是___它分成左右两半，左脑控制身体，右脑控制___身体。
33、把信号从身体的各部分传递到指挥中乙的神经叫___也叫___把信号从指挥中心传递到肌肉等的神经叫___也叫___
34、__和___合称为神经中枢。
35、神经就象**电缆，起着___的作用。传入神经负责把信号从身体的各个___传递到___
36、大脑的功能有。
37、脑的质量大约有___克，大脑的质量约占脑后的___大脑的颜色是___
38、大脑对人体的管理是一种___关系。人的大脑中，左半球偏重于管理___等功能，右半球偏重于管理___等功能。
39等，是人体重要的感觉器官。
40、大脑表面凹陷的部分叫___隆起的部分叫___
附送：2024年小学科学课教学中几个需要注意的问题。
摘要小学科学教材已经走进了我们的课堂，我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现，在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题。
关键词小学科学课；**；课程教学小学科学教材已经走进了我们的课堂，我们能明显地感受到教师们的观念在逐渐更新，角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢地凸现，但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现，在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题，归纳起来，主要存在以下几个方面：
一、在**起始阶段，教师特别注重培养学生的问题意识，但往往忽视引导学生对问题进行必要的整理发现和提出问题是进行**的前提，学生如果不能提出有价值的问题，就不能进入**活动。在当前的课堂教学中，我们教师启发、引导学生提出问题的意识明显增强，如在引导学生进入**活动之前，教师最常说的话就是对于这个现象，你都有什么问题、针对这个现象，你还有什么问题等等，教师能够引导学生自主地提出自己的问题，这种现象非常好，但往往不注意引导学生对提出的问题进行必要的整理，以至于有些教师常常抱怨学生不会提问题，在课堂上乱想、瞎问。这样做的结果直接会导致学生提出的问题中可能有相当一部分**价值不大的问题。
例如有位教师在执教《使沉在水中的物体浮起来》这节课时，教师出示了一段潜水艇在水中沉浮的录像，然后对学生说：对于水中的潜水艇，你都有什么问题？话音刚落，学生们纷纷举手要求发言。
生1：潜水艇在水中为什么能沉下去？
生2：潜水艇在水中为什么会浮起来？
生3：水中的潜水艇为什么能浮起来，也能沉下去？
师：这节课我们就来研究这些问题。
从上面这个例子可以看出，学生提出的这几个问题都属于同一类，如果教师对学生提出的问题不置可否，不注意引导学生加以分析整理的话，那么让学生继续再提，学生也只有乱提瞎问了。其实，教师组织学生对问题进行分析整理，这不仅有利于让学生提出更多有价值的问题，同时也是对学生乐于提问这一行为的肯定和鼓励，从而也能进一步激发学生提问题的积极性，一举三得，我们教师何乐而不为。
二、在**活动中，教师过分强调让学生动手，而忽视了让学生在动手的同时还要动脑。在现在的科学课堂上，教师们非常重视让学生亲自动手活动，经历科学**过程，这本来是无可厚非的，但现在有些教师对于动手做的方式来学习科学在理解上过于片面，认为只要是科学学习都要动手，因而在课堂教学中设计了许多动手的活动，以致于课堂上到处呈现出一派热热闹闹的忙碌景象，但是在看似热热闹闹的科学课课后学生的头脑却依然一片空白，并没有对学生的**能力有太多实质性的培养和提高。其实我们教师需要注意的是，在**学习过程中，动脑和动手都是非常重要的，不能厚此薄彼，如在准备材料和具体的实验操作中，需要学生动手，而在让学生提出问题、进行猜想、设计实验方案、分析实验现象、得出科学结论以及进行反思时都要让学生动脑。
在该动脑的时候一定要启发学生的思维，开动他们的脑筋，不能让动手占据动脑的时间。所以在让学生利用有结构的材料进行**的过程中，不仅要让他们动手操作，更要组织学生在动手操作前先动脑进行猜想、**，在实验后进行研讨解释，这样才能体现出**的本质，才能更加有效地培养学生的科学素养。
三、在课堂教学中，过于强调学生的主体地位，而忽视了教师主导作用的发挥。新的科学课程标准倡导以学生为主体进行科学**活动，强调学生的自主性，因此，学生在**活动这个大舞台上应成为主角，而教师则应成为学生**道路上的组织者、合和引导者，处于平等中的首席这个位置，但这种角色的变化并不意味着教师作用的降低，甚至是无足轻重。因为学生由于认知水平等方面的限制，所以在**活动中，离不开教师的指导。
可是现在有些教师在学生**活动中不清楚什么时候该进行指导，什么时候该放手让学生自主进行**，在课堂上甚至感到无所适从。有的教师认为以学生为主体就是一切要以学生为中心，那么在教学中学生就是上帝，课堂上的一切活动都要依照学生所提议的进行，其结果常常是使课堂教学成了一种放羊。我们教师需要明确的是，以学生为主体是指尊重学生的个性，发挥学生在学习上的主体能动性和创造性。
以学生为主体并非排斥教师的指导，在学生遇到困难的时候教师完全可以给予必要的帮助，但是我们一定要注意把握好指导的时机和程度。如果在指导的时候介入过早，引导过多，就可能阻碍了学生本可以自主发现的机会，而教师不敢指导或过晚的指导则可能使学生过久地处于无助的状态，以致于削弱了学生继续深入研究的兴趣和积极性。比如：
对于低年级的学生来说，由于他们自主**的能力相对来说较差，教师指导的作用应该多一些，对一些基本的实验操作技能教师有必要给予指导，但在学生提出猜测，分析实验现象以及得出结论的时候，教师的指导应该少一些，学生能说的尽量让学生去说，学生能做的尽量让学生去做，教师绝不能越俎代疱，包办代替。
四、在教学过程中，教师只注重自己的教学预设，而忽视了教学过程中的动态生成。在现实的课堂教学中，教师指导学生进行每一次**活动之前，总是习惯于将自己引导的方法、思路、过程等作一细致周密的部署安排，每一步教师该干什么，学生可能会出现什么情况，产生什么问题，都会在头脑中计划一下，以便使自己做到胸中有数。但是课堂教学是师生互动、相互作用的过程，在这个过程中，可能会出现许多令教师预料不到的事情。
如果在教学过程**现了突发事件，我们教师不外乎采用以下两种教学策略：一是无视课堂中产生的杂音，继续朝着预设的方向前进；二是改变预设的教学思路和策略，转向生成的方面前进。在科学课教学中，不确定的因素很多，课堂上出现**和生成不一致这种现象是很正常的，关键是教师在遇到这种情况时，该采取什么样的策略，我认为可以从以下几个方面有针对性地加以解决：
一、如果这种意外现象对本节课教学有价值，有利于本课教学的主题，则教师可以放弃预设，转向生成的方向前进；二、如果这种意外的确是杂音的话，在保护学生积极性的前提下，要设法巧妙地回到预设的轨道上继续向前；三、如果杂音对本节课**主题价值不大，但有**的价值，则可以采取冷处理的方法，让学生课下再去研究，到时候再引导学生汇**的结果。当然，意外毕竟是意外，在遇到确实无法**的情况时，那只有把其中的道理告诉学生了。
总之，在小学科学教学过程中，我们科学教师只有更新教学观念，转变传统教学方式，才能把新的教学理念融入到科学课程的改革实践中，才能使小学科学教学向着更有益于培养学生科学素养的方向健康发展。
苏教版小学科学五年级
苏教版小学科学五年级 上册 期末练习试卷。班级 姓名 成绩 一 填空。1.太阳钟是根据 制成的。2.生活中用到磁铁的地方有 3.凸透镜的本领有 4.才能被称为光源。5.用到了电磁铁。二 选择题。1.阳光下物体影子长短变化的规律是 短 长 短 长 短 长 短 长 消失。2.在人的呼吸器官中，交换氧气 ...
苏教版小学科学五年级
a b c d 11.血液能够在人的全身血管中循环流动，这是因为 a膈肌的收缩与舒张 b肺部的舒张 c血管的收缩 d心脏的收缩与舒张。13.关于平面镜，描述不正确的是 a 平面镜能改变光行进的方向b 平面镜是最好的反光物体 c平面镜中的影像和实际物体大小一样 d 平面镜中影像和实际物体上下颠倒。14...
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a 日晷 b 小孔成像 c 指南针 d 电动机。10.下面四个图示分别表示四种与光有关的现象。在画法上有错误的是 a b c d 11.血液能够在人的全身血管中循环流动，这是因为 a膈肌的收缩与舒张 b肺部的舒张 c血管的收缩 d心脏的收缩与舒张。12.磁铁可能会影响一些物品的正常工作。要尽量避免与...