常见的金属制品和常用的金工工具。
一、教学准备：
1、教师准备：金工工具一套。
2、学生准备：相关的金工工具及信息资料或**。二、教学重、难点：
了解金工工具的特点和作用。三、教学过程：
一）欣赏制品，激发兴趣。
1、出示金属工艺品，供学生欣赏。你们知道这些精美的工艺品是用什么制成的吗？
2、引导学生通过观察、触摸，了解由金属制成的工艺品。（二）介绍、交流，了解关于金属的知识。
1、你还知道哪些物品是用金属制作成的？是用什么金属制作成的？你知道哪些金属？说给同学们听听。2、师生共同学习、交流。
欣赏课前收集到的有关金属和金属制品的**资料。⑵介绍、交流金属的相关知识（种类、特性、用途等）。
3、小结：在我们的生活中，金属无处不在。它给人们的生活带来极大的方便。
那么，金属是从**来的？它又是怎么制成金属制品的呢？让我们来**一下录象片段，了解金属的冶炼过程及金属物品的制作过程。
（**录象片断）
三）自主**，认识常用的金属工具。
1、我们已经了解了一些关于金属及金属制品的知识。把金属材料制成金属物品常常要用到哪些工具呢？
2、出示常用的金工工具，请学生指认自己知道的工具，说出工具名称。3、你们知道这些工具的用处和具体用法吗？
4、试比较常用金工工具与我们学习过的木工工具的联系与区别。⑴比较：羊角锤与小铁锤；g形夹与台钳。⑵请学生演示部分工具的基本使用方法。（四）总结。
通过今天的学习，我们对金属、金属制品及常用的金工工具有了初步的了解。金属是一种常见的材料。它与我们的生活息息相关。
在制作金属制品时，要用到铁捶、起子、钳子、锉刀、锯子、扳手等金工工具。我们通过自主学习，已经了解一些金工工具的使用方法。下节课，我们将要用到这些工具来制作小金属制品，学习最基本的金工技术。
五年级下册劳动与技术教案】
挑花图案。一、教学目的：
、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳能力，培养创造力和审美能力。
、用计算机辅助设计制作挑花图案。二、教学重难点：
、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。
、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课的难点。三、教具准备：
1、带有挑花图案的生活用具若干。２、范图若干幅。
、设计软件：animator pro二维计算机绘画软件。四、教学过程：（一）引入新课：
、观察比较：出示写生图与变化图进行比较。学生讲叙图案的构成特点，教师概括。
、揭示课题：以小方格组成的纹样：挑花图案（板书）（二）讲授与欣赏：１、谈话与欣赏：
1)欣赏实物中的图案纹样，讨论挑花图案在日常生活中的应用。(2)讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。
3)小结挑花图案的特点都是以几何形造型，受经纬线的制约，只能将斜线作水平和垂直处理，即演变成有许多小方格组成的图案，一般运用于纺织工艺中。(4)激发兴趣：尝试在计算机设计图案。
２、添画练习：（半独立）
教师边讲解图案中基本形的表现方法，边电脑演示，并提供三个图案背景，让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。３、讲解制作步骤：
教师边讲解制作步骤，边电脑演示。
创作构思设立网格绘制简笔画方格填色修改整理４、出示范围，启发鼓励学生创作。（三）学生独立设计，教师巡视指导。（四）小结讲评。
五年级下册劳动与技术教案】
吊饰小鸟。一、教学目的：
通过制作吊饰小鸟，培养学生热爱大自然、热爱鸟类、保护环境的思想，培养学生巧妙选用材料进行手工制作的技能，提高审美情趣。二、教学重点：利用废旧挂历纸或彩纸的色彩制作吊饰小鸟。
三、教学难点：合理运用色彩。
四、教具准备：成品吊饰小鸟数件、剪刀、胶水、挂历纸、录音机。五、学具准备：挂历纸或彩纸、剪刀、胶水。六、教学过程：
一）、组织教学。
检查学生用具，安定学生情绪。（二）、启发性谈话，导入新课。
1、放录音请学听一种声音（鸟的叫声），听后同学们有什么感受？2、我们应该怎样对待人类的朋友鸟类？（爱护、保护它们）
3、有人把小鸟关在笼中装饰美化自己的居室，这种行为对不对？为什么？4、有什么办法既能装饰美化我们的居室，又不伤害鸟类呢？
可以利用废旧挂历纸制作一种特殊的小鸟。出示范品板书课题：吊饰小鸟。
三、讲授新课。
1、教师按教材上的制作步骤进行示范。
第一步构思：想制作什么形态的小鸟（出示参考图）。第二步选色：对照日常生活中小鸟的色彩选合适色彩的挂历纸。（出示范品）先观察两只小鸟身体的颜色是深色还是浅色？
再分析小鸟的翅膀、嘴、头冠、眼的颜色与身体的颜色相比较是深还是浅？
按选色要求选出小鸟各部分颜色，边选色边画出小鸟的每个部分，注意小鸟的脚画成近似于梯形。
第三步裁剪：分别剪出鸟的外形、翅膀、冠、嘴各两片，眼睛为四片。第四步粘贴：
把鸟的每部分依次粘贴，吊饰小鸟主体部分完成。第五步制作吊球环，选用色彩暗淡的挂历纸制作成。第六步将纸质小鸟粘贴到吊环上，吊饰小鸟制作完成。
2、教师小结，巩固以上步骤。（四）、学生制作，教师辅导。
辅导要点：选合适色的挂历纸制作吊饰小鸟。（五）、总结。
出示教具"树爷爷",在"树爷爷"上展示学生作品，并进行讲评。
结束语：树木和鸟类是我们人类最亲密的朋友，我们要爱护它们、保护它们，一起努力来维护大自然的生态平衡。
五年级下册劳动与技术教案】
摹仿制作金属衣架。
教学目标：了解金属衣架的制作步骤，学习金属衣架的制作方法，并能独立制作。教学重点、难点：
弯折成型。教学准备：老虎钳、起子，铁丝3根。
教学过程：一、导入新课。
1、汇报你认识的金属制品，说出分别是用什么金属材料制成的。
2、教师出示一个用铁丝制成的衣架，问：你们知道这是用什么金属材料制作的吗？要是能亲手做一个作为礼物送给妈妈，那多有意思呀！二、学习做法。
1、想想：要制作这样一个衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，老师总结并一一出示所需的工具和材料。
3、自学做法：对照书上彩图研究衣架的制作步骤。4、学生交流步骤，师相机板书：
·用钳子将铁丝弯成挂物衣架。·用钳子夹住支架下端，用起子折弯。
将两挂臂铁丝的一端弯成圈，分别套在支架下端的两侧。·将两臂挂铁丝的另一端分别折弯，一个简易的铁丝衣架便完成了。5、教师示范制作衣架。
三、练一练。
1、同桌合作制作衣架，教师巡视指导。
2、指学生上台展示作品并做讲解员为大家讲述自己的制作过程。3、同桌互相讲解制作的步骤。四、拓展活动。
你能设计出其他造型的衣架来吗？画出简要的设计图并动手试一试。五、课堂小结。
谈谈今天这一课的收获。六、布置作业。
先回家试试自己做的衣架，再把它送给妈妈。
五年级下册劳动与技术教案】
摹仿制作小笼子。
教学目标：学生学会使用钳子弯折并会制作铁丝小笼子。教学重点：
用钳子弯着铁丝制作小笼子。教学难点：相邻两片铁丝网的连接。
教具学具：剪刀、铁丝网、钳子教学过程：一．教学引入1、展示小笼子2、观察笼子的结构3、谈谈笼子的用途4、说明所用材料与工具二．学习新课。
1、讨论、汇报笼子的制作方法2、提活动要求a、注意安全b、加强合作c、制作精良3、制作4、巡视指导。
5、总结，汇报笼子的制作步骤6、小结并板书步骤7、汇报处理难点。
8、整理加工。
9、巡视指导10、展评11、拓宽。
笼子还可以制成什么样式？三．教学总结。
1、对本节课活动情况小结2、整理加工自己的笼子。
二、做个小笼子。
步骤：设计下料弯折捆扎装门安提梁教学反思：
学生思维比较灵活，笼子形状的设计比较新颖，同学之间注重合作，但由于材料的限制，学生很难实现对笼子的创新。【
五年级下册劳动与技术教案】
易拉罐——金属小椅子。
教学目标：1、学会用易拉罐制作小椅子模型。2、学会切割罐身。
3、学会切割开条、编织椅背。
教学重点、难点：开条、划线、开条、包扎、卷圈。教具学具：易拉罐、剪刀、小刀教学过程：
一、展示和讲解用易拉罐制作的椅子椅子的构造。
椅面：制作原罐底。椅腿：用条子扎编卷成的椅背：用条子编成扶手：用条子编成的。
二、制作工艺1、划线：
a、切割线：切去罐口b、开片线：见图。
c、开条线：每条5毫米。
三、开条。1、按线剪切：并剪去两边的空条片。
2、把剪下的空片划线5毫米的长条，供编椅背用。
四、制作背椅。
1、椅背有10条竖条彩用压一挑一的编织法。
a、用剪成的条子去编椅背，编织一条压紧一条，编到最后一条把条子的头折勾住。
b、再把横条两头折勾。
c、第四条第三条横条不头不折勾，一折勾，不折勾的一头不剪掉和扶手共同做成扶手用。五、编织后腿。
左右各条把4条片用两两对折的方法合在一起，用条片扎紧。把条子头分两边向上卷圈。六、编制前腿。
前腿的4条片中间有一比较宽的扶手片，注意不要扎到腿中去。前腿为4条片扎成前腿方法，同后腿扎法。扎好后同样用条片卷圈。七、做扶手。
把扶手条跟椅背上的第四横条扎起来，把横条头折勾在扎条上。把扶条卷成一大圈后条头塞进扎条里。八、整理：
1、椅背按平整，成一定的孤度。
2、把后腿整理成一样长，腿和椅子成正常比例。3、把扶手整理齐。
苏教版小学三年级劳动与技术下册全册教案
三年级 下册 劳动与技术教案。第一课 课程表 第二课 排气扇 第三课 小鸟的家 第四课 立纸花 第五课 漂亮的礼品包装盒 第六课 纸盒造型 第七课 磁悬浮列车 第八课 面具 第九课 小熊帽饰 第一课 课程表 一 教学要求 在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作...
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三年级 下册 劳动与技术教案。第一课 课程表 第二课 排气扇 第三课 小鸟的家 第四课 立纸花 第五课 漂亮的礼品包装盒 第六课 纸盒造型 第七课 磁悬浮列车 第八课 面具 第九课 小熊帽饰 第一课 课程表 一 教学要求 在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作...
苏教版五年级下册劳动与技术教案
五年级劳动与技术下册教学计划。一 情况分析。1 教材分析 本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看 说说 做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。本册教材内容主要有 一 编船篮 二 动物书签 三编网袋 四 中国结 鞭炮结 五 中国结 吉祥结 六 中国结 平结 七 小...