5a 终期复习计划。
五年级上学期期末复习教学目标：
培养学生的综合语言运用能力，使学生在听、说、读、写方面得到全面的发展。语音：1）能正确认读音标，区分元音音素和辅音音素；区分长元音和短元音；
区分清辅音和浊辅音。
2）培养借助音标拼读单词的能力。
3）能正确模仿标准的语音、语调，养成良好的发音和朗读习惯。
词汇：1） 5a共有单词与词组165个左右，要求全部“四会”掌握。可根据学生实际情况增加同类型的单词，加大学生的词汇量，补充的单词基本要求学生“四会”（可根据情况提出不同要求，“会读、会用”）。
2） 能正确认读单词、词组，掌握它们的意思。
3） 能听懂、理解所学的单词，掌握单词在句子中的用法。
4） 能在句子中正确运用所学的单词、词组，能正确地完成有关单词的练习。
句型：1） 能用正确的语音语调朗读句子。如，特殊疑问句、一般疑问句和选择疑问句的语调。
2） 能理解语言材料中句子的正确含义。
3） 能正确地进行句型替换练习，举一反三，在机械操练基础上进行有意义的操练。
4） 能运用所学的句型对人或物进行简单的描述；能根据所给的情景和生活实际运用所学的句型。
5） 能正确地完成有关句子的练习。（改写句子，整理句子，阅读理解等等）
语段： 1） 能用正确的语音语调朗读课文，理解课文的意思。
2） 能模仿所学过的课文，结合所给的情景和自己的实际进行描述。
3） 能完成有关课文的各项练习。（能根据课文的内容判断正误，进行问答等。
语法点： 1）不定代词：one, some, any
2）连词：but, or, and 能区分and和but之间的区别。
3）介词：by, to, in, at, on
4）数词：基数词1---100; 序数词1---100.
5）副词：too
6）情态动词can表示许可的用法。
7）动词：want, need, h**e got的用法。
8）时间表达法（多种）
9）日期表达法（多种）
10）行为动词一般现在时的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句的用法。
总体目标分析。
语音：能正确朗读元音音标e], a:],u3:]，d]，[及
辅音音标：b], dd]，[t]，[ts]，[dz]
词汇：句型：
语段：1）巩固掌握祈使句型的肯定和否定句式，并能发出正确指令。（可以拓展祈使句中no+名词/ 动名词表示警示和劝解）
2）掌握情态动词can（表示许可）句型结构，强调can 的句型和它以前结构相同，但表达的场合和语意不同，在这里它表示“允许和不允许”。理解句子所表达的含义，并能灵活运用。
3）能结合实际情景用which, what 提问并掌握回答的方法。
4）掌握用what time…?询问一天的安排以及不同的时间表达方式。
5）掌握用when…?询问具体日期以及日期的表达方式，特别是序数词的运用方法。
6）理解there be句型所表达的含义，掌握并能正确运用there be句型的肯定式、否定式和特殊疑问句式进行表达。
7）能结合实际情景用how many 询问数量，并掌握回答的方法。
8） 掌握how much询问**和数量（不可数）的句型，并能区分how many, how much询问数量的不同用法。
短文：1. 写一次活动：h**e a picnic/a birthday party
2. 介绍自己的日常生活或最喜欢的一天：my daily life/my f**orite day
3. 介绍自己的学校或教室：our school/my classroom
4. 介绍一个野生动物或一个昆虫的演变过程：a wild animal/ a life-cycle of___
5. 介绍你去过的一个地方：a place you visit
复习课时划分。王玲。
五年级英语检测
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韩箔小学五年级英语检测卷 第三单元 全卷十个大题 满分100分，考试时间40分 一 读单词，找出画线部分读音与其他三个不同的单词，并写出序号。10分 1 a cabbage b.washroom c.cat d.h e 2 a.music b.computer c.menu d.mutton 3 a...
五年级英语 五年级下册Unit2单元检测题
classgradenamemark 一 根据所给音标和字母组合写单词 10 air eear e sp spsk sk gl gl 二 翻译下列短语 10 在春天在夏天在冬天。哪个季节玩放风筝。堆雪人种树太冷了。最喜爱的季节。三 按要求完成下列各题 10 cool 反义词hot 反义词。sun 形...