五年级语文教学计划

发布 2020-11-02 11:27:28 阅读 7923

一内容和要求:

本册可问本主要由“培养良好的学习习惯(10)”“阅读”“习作”和“练习”组成。

全册课本安排了7个单元。每个单元安排阅读课文3-5篇,共27篇。课文分精读、自读两种。

自读课文意在培养学生的自学能力,让学生在老师的指导下独立阅读。每个单元安排练习1个,共7个。1、继续培养学生的良好的学习习惯。

本册课本对学生进行良好的学习习惯10教育,是关于自主修改作文和多渠道学语文的习惯培养。对于良好习惯的养成要常抓不懈,始终抓紧抓实,务求达到预定的目标。2、夯实阅读基本功。

本册教材大体上围绕一个主题组织单元,根椐课文特点安排语言文字的基本功训练。

7个单元的生字体现在阅读中学习,采用“识写分流”的办法,全册共安排生字216个,其中要求写的为153个,其余的63个只要会写的生字要让学生在田字格里正确书写。本课中的多音字要让学生知道其他读法。

继续对学生进行朗读、背诵,复述等训练,培养学生形象思维能力。鼓励学生课外阅读,让学生体会“我读书,我快乐”。体现多读学习途径。

本册课本向学生推荐《上下五千年》的某篇。3、关于习作。

7个单元习作内容和要求要落实,对学生习作要点要作分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识,还可以通过习作欣赏让学生学习借鉴。4、关于练习。

单元练习应注意合理分配时间,尽量让学生当堂完成。做到严求扎实训练,多向互动的情境并尽可能地与学生的实际生活结合起来。二、教学目标与注意事项(一)本册的教学目标。

1、学习习惯。

1)继续培养学生正确书写姿势(2)培养学生听说朗读(3)培养学生勤查字典的习惯。

4)培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯(5)培养学生做笔记、写日记的习惯2、汉语拼音。

继续巩固汉语拼音,学习普通话。3、识字写字。

1)准确认读216个生字。

2)能够按笔顺正确默写生153个。

4、口语交际。

1)认真听话、听懂话,能正确确转述话。(2)能把观察内容表述出来。

3)能礼貌交流。5、阅读。

1)正确流利阅读,能分角色朗读,注意感情体验。(2)利用工具书扩大阅读6、习作。

1)能运用所学词语表达内容。

2)能修改词语语句,注意不同的表达方式。(3)能正确运用标点符号。(二)注意事项。

1、在阅读教学中,要引导学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解体验。

2、在习作教学中,要引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。

3、要使用好与本课教材相配套的教具、学具。4、要妥善安排教学时间。教学时间安排。

培养良好的学习习惯10可安排2-3课时教学。

独立阅读课文可安排1课时;一般课文每课可安排1-2课时,稍长的可安排3课时。

习作,每篇可安排2课时。练习、每个可安排3课时。“学和做”可安排2-3课时。

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