一内容和要求：
本册可问本主要由“培养良好的学习习惯（10）”“阅读”“习作”和“练习”组成。
全册课本安排了7个单元。每个单元安排阅读课文3-5篇，共27篇。课文分精读、自读两种。
自读课文意在培养学生的自学能力，让学生在老师的指导下独立阅读。每个单元安排练习1个，共7个。1、继续培养学生的良好的学习习惯。
本册课本对学生进行良好的学习习惯10教育，是关于自主修改作文和多渠道学语文的习惯培养。对于良好习惯的养成要常抓不懈，始终抓紧抓实，务求达到预定的目标。2、夯实阅读基本功。
本册教材大体上围绕一个主题组织单元，根椐课文特点安排语言文字的基本功训练。
7个单元的生字体现在阅读中学习，采用“识写分流”的办法，全册共安排生字216个，其中要求写的为153个，其余的63个只要会写的生字要让学生在田字格里正确书写。本课中的多音字要让学生知道其他读法。
继续对学生进行朗读、背诵，复述等训练，培养学生形象思维能力。鼓励学生课外阅读，让学生体会“我读书，我快乐”。体现多读学习途径。
本册课本向学生推荐《上下五千年》的某篇。3、关于习作。
7个单元习作内容和要求要落实，对学生习作要点要作分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识，还可以通过习作欣赏让学生学习借鉴。4、关于练习。
单元练习应注意合理分配时间，尽量让学生当堂完成。做到严求扎实训练，多向互动的情境并尽可能地与学生的实际生活结合起来。二、教学目标与注意事项（一）本册的教学目标。
1、学习习惯。
1)继续培养学生正确书写姿势（2）培养学生听说朗读（3）培养学生勤查字典的习惯。
4)培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯（5）培养学生做笔记、写日记的习惯2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音，学习普通话。3、识字写字。
1）准确认读216个生字。
2）能够按笔顺正确默写生153个。
4、口语交际。
1）认真听话、听懂话，能正确确转述话。（2）能把观察内容表述出来。
3）能礼貌交流。5、阅读。
1)正确流利阅读，能分角色朗读，注意感情体验。（2）利用工具书扩大阅读6、习作。
1）能运用所学词语表达内容。
2）能修改词语语句，注意不同的表达方式。（3）能正确运用标点符号。（二）注意事项。
1、在阅读教学中，要引导学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解体验。
2、在习作教学中，要引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
3、要使用好与本课教材相配套的教具、学具。4、要妥善安排教学时间。教学时间安排。
培养良好的学习习惯10可安排2-3课时教学。
独立阅读课文可安排1课时；一般课文每课可安排1-2课时，稍长的可安排3课时。
习作，每篇可安排2课时。练习、每个可安排3课时。“学和做”可安排2-3课时。
五年级语文教学计划
习 学和做 以 节约用水 为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动 积极的参与精神。指导思想 借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。3 本学期总目标 1 学习习惯。1 继续掌握正确的读写姿势，并养...
五年级语文教学计划
2008 2009学年度上期。语文第九册语文教学计划。一 学生情况分析 本年级现有三个班，共有学生136人。五 1 班学生共42人，其中男生22人，女生20人。五 2 班学生共45人，其中男生 19人，女生 26人，五 3 班学生共49人，其中男生 24人，女生25 人。整体而言，学生们基本上有较好...
语文教学计划 五年级
语文教学计划。五年级文淑琴。接这个班级一年下来，根据对学生自身情况的了解，我对语文教学的安排作了以下的部署 一 让学生从基础抓起，每一课的生字都让学生挨个儿查字典，把每个字的形 音方面都有提高，把基础打扎实。二 书法指导课实施一年，初有成效，学生整体书写较为工整。本学期开始，每天让学生在田字格本上练...