6.重视学生自主学习精神的培养，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的选择权。
如在抄写词儿上，规定词儿的数量，如课内词汇已掌握，则在课外读物上选择，从而扩大词汇量；在课外阅读上，规定达标要求，自己选择学习方法。
五、扶优辅后工作。
我发现学困生的主要问题是缺乏语文学习的兴趣和自信，没有良好的语文学习习惯、方法，具体表现在上语文课提不起精神，爱做小动作，易分散注意力，不愿参与朗读讨论等学习活动，语文作业常常不能保质保量地完成；语文基础知识和基本技能差，具体表现在错别字多，阅读能力较差，作文时语句不通，无话可说。优秀学生的特点是：学习自主性强，有较强的理解分析能力，课外阅读做得好，作业完成好，写作能力强。
有独立自主的学习能力，兴趣爱好广泛，课堂发言积极。本期初步制定以下措施：
1.做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”。2.
多给他们提供展示自我和获得成功的机会。想方设法激发他们的学习兴趣，多为他们开”绿灯”，利用各种机会展示他们的才干，让他们和其他学生一样享受到成功的乐趣。
五年级语文教学计划
习 学和做 以 节约用水 为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动 积极的参与精神。指导思想 借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。3 本学期总目标 1 学习习惯。1 继续掌握正确的读写姿势，并养...
五年级语文教学计划
2008 2009学年度上期。语文第九册语文教学计划。一 学生情况分析 本年级现有三个班，共有学生136人。五 1 班学生共42人，其中男生22人，女生20人。五 2 班学生共45人，其中男生 19人，女生 26人，五 3 班学生共49人，其中男生 24人，女生25 人。整体而言，学生们基本上有较好...
语文教学计划 五年级
语文教学计划。五年级文淑琴。接这个班级一年下来，根据对学生自身情况的了解，我对语文教学的安排作了以下的部署 一 让学生从基础抓起，每一课的生字都让学生挨个儿查字典，把每个字的形 音方面都有提高，把基础打扎实。二 书法指导课实施一年，初有成效，学生整体书写较为工整。本学期开始，每天让学生在田字格本上练...