九年义务教育。
2013至2014学年度第二学期。
语文教学计划。
洪州学校。五年级一班。
教师姓名：刘玉红
校长： 20 14 年 2月。
一、本学期教学目标。
1、知识与能力目标：
本学期以素质教育为基本出发点，注重培养学生的自学能力，确认本册教材的重难点。
2、过程与方法目标：
过程：本学期对学生综合性学习的指导要着重抓好两个环节：
1、 充分发挥学生的主体性。
2、 合理安排活动时间。
目标：重视学生习惯养成及丰富的情感。
3、情感态度与价值观目标：
本学期通过语文教学、全面提高学生的文学素养。使学生感受丰富多彩的文化生活，从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观等三个维度，提高语文教学。
二、学情分析。
1、学生思想状况分析：
本班共有29名学生，其中男生17 名，女12名，他们身体健康，，有集体荣誉感，学习上积极向上，品质优秀，具有良好的班风和学风。
2、基础知识，基本技能的掌握情况分析：
本班大多数学生对基础知识掌握的较扎实，能正确流利的阅读及背诵指定的课文，少数学生基础较差，重点提高学生分析问题与解决问题的能力。
3、过程与方法的掌握情况分析：
本班多数学生具有良好的学习习惯，在学习上，能合作**，进行分析，突破重难点。
4、上学期教学质量分析。
三、教材分析。
四、教学中存在的问题及改进教学的措施。
5、教学中存在的问题。
四、教学策略分析。
五、意识培养分析。
1、思想意识：
课时教学目标是一堂课教学的起点和归宿，是教学活动的核心和灵魂，它决定着教学内容的确定与安排、教学方法的选择与运用，教学效果的高低与优劣。为此，教学目标的确立，必须建立在科学的理念之上，建立在学生学习需要上，建立准确把握教材上，做到明确、具体，可操作，可检测。因为有了明确的课时目标，也就有了强烈的语文意识。
2、问题意识：
问题意识是思维的动力，是创新精神的基石，是学生探求并解决问题的保证。培养小学生的问题意识是培养他们探索创新精神的起点，是实施素质教育的关键。然而，由于受一些陈旧教育观念的禁锢，虽然课改进行了几年了，目前的小学语文课堂教学，特别是一些农村学校小学语文课堂教学中在学生问题意识的培养上还存在着一些问题。
3、创新意识：
培养学生创新素质的关键在于让学生独立思考；自主探求知识的产生和发展，发展规律实现知识的再创造，从而培养学生的创新思维。在实际教学中教师要根据小学生的认知特点有意识地设置知识的背景和形成过程；把课本中现成结论转变为学生可探索的对象，促进静态知识动态化，数学材料实践化。让学生看到知识的成因，看到思维的过程。
4、应用意识：
在课堂教学中要密切联系学生的现实生活，运用关注和感兴趣的生活问题作为认识的背景，激发学生的求知欲，使得学生感受到数学就在自己的身边，从而激活学生的兴趣点。
六、教学评价分析。
七、教学研究内容及措施。
八、教学活动安排。
五年级语文教学计划
习 学和做 以 节约用水 为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动 积极的参与精神。指导思想 借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。3 本学期总目标 1 学习习惯。1 继续掌握正确的读写姿势，并养...
五年级语文教学计划
2008 2009学年度上期。语文第九册语文教学计划。一 学生情况分析 本年级现有三个班，共有学生136人。五 1 班学生共42人，其中男生22人，女生20人。五 2 班学生共45人，其中男生 19人，女生 26人，五 3 班学生共49人，其中男生 24人，女生25 人。整体而言，学生们基本上有较好...
语文教学计划 五年级
语文教学计划。五年级文淑琴。接这个班级一年下来，根据对学生自身情况的了解，我对语文教学的安排作了以下的部署 一 让学生从基础抓起，每一课的生字都让学生挨个儿查字典，把每个字的形 音方面都有提高，把基础打扎实。二 书法指导课实施一年，初有成效，学生整体书写较为工整。本学期开始，每天让学生在田字格本上练...