a卷（满分100分）
1、基础知识及应用（共30分）
1．下列各组中加点字的注音无误的一组是（ ）2分）
a．嗔怒（chēn） 朴刀（pō） 恁地（nèn） 兀的（wù）
b．佯问（yáng） 麾下（mǒ） 聒噪（gu绾结（wǎn）
c．绰刀（chuō） 惑乱（huò） 腆着（tiǎn） 拙病（zhuō）
d．商酌（zhuó） 腻烦（nì） 避讳（hu谮害（qián）
2．下列各组中没有错别字的有（ ）2分）
a．怔怔火侯精血诚聚茶饭无心。
b．狐烟勾当亡命之徒万贯家私。
c．叙功带挚对答如流唯唯连声。
d．干系逞辨面面相翻挖心搜胆。
3．结合语境，解释下列加点词语。(2分)
词句究竟还是末事，第一立意要紧。 究竟。
但操有问，植即依条答之但。
好计较都是吴用主张计较。
这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。 强人。
4．在下面的横线上仿写加点语句，要求句式相同，内容符合语境，并与上文衔接顺畅。(4分)
琴声悠扬，在静静的夜空中，一会儿如缕缕花香，拂过人心；一会儿。
一会儿。5．下列句子中没有语病的一项是（ ）2分）
a．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
b．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
c．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
d．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
6．《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦中得诗，其实验证了古人治学的三个境界，也可以说是反映了三个阶段。试用连线把三个境界与所属阶段对应起来。(2分)
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴a.顿悟阶段。
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路b.悬想阶段。
众里寻他千。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 c.苦索阶段。
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）2分）
a、我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优异成绩。
b、社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝。
c、为了一道数学题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。
d、他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。
8、对课文内容理解错误的一项是（ ）2分）
a、《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。
b、《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。
c、《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣的讽刺了封建社会人与人之间的关系。
d、《香菱学诗》通过香菱苦志学诗，终获成功的典型事件，不仅表现了香菱的聪明灵秀、执着专一，同时也对残害妇女的封建社会作了无情的控诉。
9．依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是（2分）
在2023年北京apec会议上，“清静和雅”系列钧瓷茶壶作为官方礼品馈赠给参会的外国元首及政要。
①北京apec会议定制的茶壶有一半是中国红，有预祝会议圆满、顺利的含义，同时也。
代表了中国。
②钧瓷始于唐朝，流行于宋代，有着一千多年的漫长历史。
③而另一半的天青色则代表中国玉石的颜色，象征高贵温润。
④钧瓷过去是以摆件和大件居多，要烧制像茶壶这样的精密小件，对技术工艺要求很高。
a.④②b.④①c.②④d.②①**：中@国教育。
出& 版网~]
加点成语使。
10．默写。（每空1分，共10分）
塞下秋来风景异。
柳暗花明又一村。
门前流水尚能西。
庭下如积水空明盖竹柏影也。
孟浩然《过故人庄》中描写郁郁葱葱的绿树环绕村边，苍苍茫茫的青山伫立郭外的诗句是。
唐代伟大诗人杜甫没有实现的愿望，今天却在我们所处的这块神奇的土地上实现了。你看，展现在眼前的是道路平坦条条宽，高楼耸立幢幢新，市场繁荣商业旺……（用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）
7） 面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君表达依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。
二、阅读理解（共30分）
一) (15分)
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞**想吃起天鹅肉’来！
……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！……一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。
辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。
出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！
我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！
我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。……
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。
报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？，，众人问：
“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？
他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。
’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！
……范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在眼前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：
“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。
”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？
我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌也好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌……”说罢，哈哈大笑。
11．选文中划线的词语“好了”的深层含义是( )2分)
a．对自己考试成绩感到比较满意。
b．考试终于结束了，自己感到十分轻松。
c．考试结果终于出来了，自己以后再也不必害怕胡屠户了。
d．应试成功，自己终于能够过上荣华富贵的日子了。
12．选文第②动作描写对刻画人物形象具有怎样的作用？(3分)
13．选文第②段作者运用多层次的细节描写和侧面烘托的写法写范进中举发疯的过程。说说运用不同描写的作用是什么？(3分)
14．作者借一个报录人之口，设计**的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？(3分)
15．语段首尾对于胡屠户在范进中举前后判若两人的语言描写，表现了他怎样的性格特征？造成他这种扭曲的性格的社会原因是什么？(4分)
二) (15分)
正行之间，前面迎着那土冈子，一行十五人奔上冈子来。歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了。杨志说道：
“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来，快走！
”众军汉道：“你便剁做我七八段，也是去不得了！”杨志拿着藤条，劈头劈脑打去……杨志骂道：
“这畜生不怄死俺！只是打便了！”拿起藤条，劈脸又打去。
老都管喝道：“杨提辖，且住，你听我说！我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。
不是我口浅，量你是个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，值得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！
”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道路途上千难万难！”老都管道：
“四川、两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄！”杨志道：“如今须不比太平时节。
”都管道：“你说这话该剜口割舌！今日天下怎地不太平？”
九年级语文上册第五单元目标测试题
九年制义务教材。九年级新课程标准实验教材单元目标测试。语文试卷 上册第五单元 一 基础整合。12分 1 下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一组是 2分 a 叱退 ch 相与 y 佯怒 y n 细丝锭子 d ng b 长亲 zh ng 腆着 ti n 解元 ji 万贯家私 gu n c 带契 qi...
人教版九年级上册第五单元自我评价语文试题 有答案
第五单元 时间 40分钟满分 60分。一 积累 运用 40分 1 阅读下面的语段，回答问题。6分 人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，兹润你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。用心泉息灭如火的疾妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。倾听心泉，让...
苏教版语文九年级上册第五单元测试题
苏教版语文九年级上册第五单元测试题姓名 座位号 一 基础知识与运用 23分 1 阅读下面文字，把文中带点字注上拼音并依次写在横线上。5分 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌 山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。伛偻 ...