2013—2024年学年度第二学期。
五年级第二单元语文试题。
时间：90分钟成绩。
一、读拼音，写词语。（5％）
pēi tāi jǔ jué tuó róng chī mí xiū kuì
二、读下列各组词语，正确的在括号内打“√”有错误打“×”4%）
1、天赋樱桃蚌壳困窘柔软随心所欲（ ）
2、毡冒胚胎寂寞辛亏岂止绞尽脑汁（ ）
3、梳妆柳絮澄辙喧闹淘气花红柳绿（ ）
4、蝴蝶蚂蚱骆驼惩罚倭瓜自强不息（ ）
三、按原文填空。（9%）
1、九曲黄河浪淘风簸自。
2、最喜小儿溪头卧剥。
3、我默默地想，慢慢地写，又看见下的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。 重临于我的心头。
4、不积 ，无以至千里；不积小流，无以成。
四、照样子，在括号里填上恰当的字，注意和前后词语的搭配。(3%)
爱（惜）——身体、文具道理、说话——深（奥）
爱（ ）儿童、晚辈调查、研究——深（ ）
爱（ ）长辈、伟人认识、含义——深（ ）
爱（ ）公物、家庭感情、功底——深（ ）
五、用一个词语概括下面句子的含义或所表达的感情。（6%）
1、我看呆了，自己的牙齿也动起来。
2、童年重临于我的心头。
3、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
4、“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去。
5、天行健，君子以自强不息。
六、联系。一、二单元的学习内容，根据自己的理解填空。（6%）
1、文字中有“情天涯碧草话斜阳！”这是老舍先生一行告别草原时的不舍之情；“夏天过去，秋天过去，冬天来了，童年却一去不复返了。”这句话清晰地传出林海音对童年的之情。
2、文之中有“趣”：“怪生无雨都张伞其中洋溢的是童趣。
3、文字中有“志”：看《传家宝》，我们知道。
无志空长百岁。“所以我们应该铭记岳飞的话“莫等闲。
七、把你从句子中读懂的意思，用四个字的词语写下来。（3%）
1、一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。
2、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
3、拉骆驼的摘下他的毡帽，头上冒着热气，是一股白烟，融入干冷的空气中。
八、给下面的片段加上正确的标点。（5%）
人怎么会是鸟我们万分惊讶。
岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼。
是青蛙是猴子所有这些知识等你们升入高年级上课时老师都会给你们讲解
九、“尽”有下列几种解释，请给下面加点的字选择合适的解释填在括号里。（6%）
①完 ②死亡 ③达到极端 ④全部用出 ⑤用力完成 ⑥所有的。
取之不尽尽人皆知山穷水尽（ ）
尽职尽责同归于尽人尽其才（ ）
十、下列句子中与例句意思完全相同的有写序号）（3%）
例句：多得些知识绝不是坏事。
1、多得些知识是坏事吗？ 2、多得些知识是不是坏事？
2、多得些知识是坏事。 4、多得些知识绝对不是坏事。
5、多得些知识是好事。 6、多得些知识是不是好事？
十。一、阅读做题。（30%）
一）阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（14%）
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi（ ）骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì m的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——2%）
磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān）
2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1%）
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1%）
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为。
爸爸认为2%）
你的看法是2%）
5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）
二)阅读短文，回答下面问题。（16分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”
于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、**，也不管是短篇、中篇、长篇，（ 能找到的，（ 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）
2、用“——线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
缺乏清晰。4、读短文，在（ ）里填上恰当的关联词，划去括号内不恰当的词语。（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
和其中。必须要做到“动笔墨”。（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）
十。二、习作。（20%分）
不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。
题目自拟，字数在以上。
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