小学五年级语文上册期中复习教案

复习目标：1、复习第四单元的课文内容2、习作文教学过程：

一、复习课文要求背诵、默写内容：

1《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话2《落花生》第66页第自然段。

二、复习第四单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思。

13、《钓鱼的启示》

主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：

从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

“鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉…

第1页。钓鱼的启示》中，我得到的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

”2有关道德修养的名言警句：

“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”─孟德斯鸠（法国著名思想家）

“非常的境遇可以显出非常的气节。”─莎士比亚（英国著名戏剧家）

15、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。

做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。《落花生》

1《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。）

2全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、

第2页。议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。

3许地山：笔名落华生，现代**家、散文家。三、背诵“日积月累”四、复习作文。

一）、复习学过的四单元的作文类型（二）、提醒考试应注意的事项1、认真审题2、确定要写的内容3、不要忘记写题目4、注意语句通顺5、不写错别字。

6、作文第一格不定标点符号。

省略号占两格、引用人物的话要用双引号、7、字数要写够8、多看范文。

五、作业：1、默写“日积月累“2、抄写“读读写写“1次。

第3页。

复习目标 1 复习第四单元的课文内容。2 习作文。教学过程一复习课文要求背诵默写内容 1 钓鱼的启示第60页第10自然段父亲告诫我的话。2 落花生第66页第自然段。二复习第四单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思。13 钓鱼的启示主要内容课文主要写了三十四年前，我和父亲去钓...

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