苏教版三年级语文下册第五单元课文复习题

发布 2020-11-01 08:42:28 阅读 4016

15我应该感到自豪才对第一部分基础知识。

一、看拼音写词。

nèng gòu xìng kuīxiàn rù wěi tuō

z?u yí tàng bì ménzào chē pū tiān gài d ì二、对号入座。(填上合适的词语)无( )无( )无( )无( )无( )无( )天( )地( )天( )地( )天( )地。

三、改句子。

如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”陈述句:

小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。被字句:

脚不会陷进沙子里去。写具体:

四、根据课文内容填表、填空。部位特点作用驼峰。

第1页。脚掌眼毛。

这个故事告诉我们:。第二部分阅读理解狐狸和公鸡。

一个寒冷的冬天,一只狐狸连着几天没吃到野味了,饿得快要支持不住了。它便悄悄地来到了一个村子里,碰见一只大公鸡蹲在鸡窝上,东张西望。狐狸高兴极了,觉得这次没白冒险深入村子来觅食。

它馋得口水欲滴,真想马上一口把公鸡吃进肚里。但是,怎么能让快到口的肥肉别跑掉呢?于是狐狸使出它天生的狡猾的本领,对公鸡说:

喂,我听你父亲唱过歌,它的嗓子真甜呀!唉,公鸡,你长得很英俊,但不知你的嗓子怎么样,唱支歌让我听一听,看你是不是也有一副和你父亲一样的甜嗓子!”

公鸡被狐狸这么一夸奖,得意洋洋,扑棱一下翅膀,想表现一下自己,于是放开洪亮的喉咙,唱了起来。狐狸一看机会来了,急不可待,向上一蹿,咬住了公鸡的脖子,扭头就向林子里跑。一个农民看到狐狸叼着公鸡,便喊叫起来:

抓住狐狸,抓住它!它拖走了我们的公鸡!抓住它!抓住它!”一边喊一边追上去。公鸡听到这些话,便对狐狸说:

第2页。听到了吗?狐狸女士,农民说你什么呢?

你对他们说,我抢的是我自己的公鸡,不是你们的!”狐狸认为这话有道理,可以解脱自己的困境,于是把公鸡放在地上,喊道:“我抢的公鸡是我的,不是你们的!

”然而,公鸡一看自己得救了,便一下子飞到跟前一棵树上,对狐狸说:

你撒谎,狐狸女士,我是农民的,不是你的。”狐狸气得暴跳如雷,咬牙切齿地说:

你是他们的,哼!我张口说话了,要不然的话,公鸡,你是不会逃脱的!”

一、在文章中找出下列解释的词语。

1)因为食物好吃,馋得口水都淌出来了。( 2)得到别人的称赞,非常高兴。( 3)发了很大的脾气的样子。( 4)想要做什么事情都不能等了。(

二、用“ ”画出第4自然段描写狐狸动作的词。三、狐狸很聪明,它当时为什么夸公鸡会有一副甜嗓子?四、结合文章内容,你想对狐狸和公鸡分别说写什么?第三部分拓展提高。

在班上,总有个别同学因为自己成绩差感到自卑,如果老师请你去劝劝这些同学,你将怎么说呢?把你要说的话写下来。

第3页。16水上飞机第一部分基础知识。

一、看拼音写词。

h?iōuhuòlúnwèishíxùn sù

jiùyuánpèifub?ohùsēn línyùn song

二、写出同音的字组成词,并用画线的词造句。jìng: (赛究( )田( )干( )shū: 送看( )头( )服yù: 险( )石沐( )习。

三、根据课文加标点。

1)小海鸥想客轮货轮啥样的船我都见过可就是没见过这种长翅膀的船。

2)飞机你怎么掉到海里去啦小海鸥吃了一惊(3),去扑灭森林的大火。

四、照样子,回忆课文填表:主要种类不同用途。

水上救护机救援海上遇难船只。

第4页。第二部分阅读理解**。

**是人们生活中的一部分,在城里几乎家家都有**,在农村**也走进了千家万户。

**进入我们的家庭,各种新式**的使用不仅使我们的生活更加方便,还使我们的生活更加丰富多彩。**的种类越来越多:有一种可以录音,家里没有人时,可以把对方的话录制下来;有一种传真**,可以把**资料传递过来;移动**不用**线,在任何时候,任何地方,可以随意通话;电视**不仅能通话,还可以看见对方,对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。

**的普及,为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。以前传递信息,既耗时,又费力;现在在短短的几分钟,甚至几十秒钟内就完成了。在节日里,我们可以通过**相互祝福。

从**的普及我们可以看出,现代社会的发展速度大大加快了。而现代通信特别是电信日新月异的进步,使信息以惊人的速度传递,为社会发展立了大功。1、联系上下文解释下列词语的意思。

丰富多彩:日新月异:2、按要求填表。

**种类特点。

第5页。3、读文中画“﹏﹏的句子,说说这样写的好处。4、请充分发挥想象,写一写未来的**会是什么样的。第三部分拓展提高。

你还想制造哪些新的水上飞机?他们会有哪些新的本领?请写下你的一两个设想。

第6页。

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