人教版2013—2014学年度第一学期。
小学语文五年级上册第。
一、二组课文测验卷。
答卷时间90分钟，满分100分）
成绩。一、听写考查。（10分）
二、按要求，写词语。（23分）
1、拼一拼，写一写。（8分）
huán rào dān yōumó nàn zhòu wén
línɡ hún zhī chēnshū ɡuì yú lè
2、辨一辩，再组词。（6分）
衰（ ）眷（ ）侨（ ）魂（ ）
哀（ ）誊（ ）娇（ ）瑰（ ）
衷（ ）誉（ ）桥（ ）愧（ ）
3、把词语补充完整。（9分）
不求出（ ）裁牵（ ）挂（ ）
囫囵不忘千（ ）一（ ）
如（ ）似（ ）不（ ）而心（ ）理（ ）
三、按要求，填一填。（9分）
1、想一想，填一填。（5分）
《秋思》的作者是朝人。诗中的。
表达了诗人的思乡之情。类似这样的诗句还有：
2、积累名句。（4分）
（1）读书有三到，谓。
2百事荒芜。
3）读书破万卷。
4白首方悔读书迟。
四、仿写句子。（4分）
1、一本你喜爱的书就是你的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
2、梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。
五、下面的句子有毛病，请在原句上修改。(4分)
这个伤员的伤那么严重，惧怕难以救活。
⑵现在正是枝繁叶茂的时间。
六、阅读短文，回答问题。（ 20 分）
（一）课内阅读（10分）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文《 》作者是1分）
2、写出从文找出词语的近义词。（2分）
古玩（ ）偶然（ ）在意（ ）珍惜（ ）
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。（3分）
神态描写。语言描写。
动作描写。4、把下面的句子改成陈述句。（1分）
这清白的梅花，是玷污得的吗？
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～在文中标出。（1分）
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？（2分）
二）课外阅读（10分）
老师的用意。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁燥 ]（坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然果然居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生[ 忽然果然居然 ]的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖夸耀 ]说：“好，好，好极了！”
1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）
2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！（3分）
3、根据段文内容，回答问题。（2分）
（1）成连先生所说的“老师”是。
（2）“老师的用意”是。
4、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（2分）
七、作文。（30分）
我想，你一定读过很多书吧！写一写你自己在读书经历中的故事。
要求：语句通顺，要有真情实感，字数不少于。题目自拟。
五年级下12单元测验卷
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