三语下课内阅读填空复习（一） 班级___姓名___学号__
1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了___的春天。
这句话了等事物。这些事物很平常，可是加了这些与“光彩夺目”相对应的词，使得句子一下子生动起来。“像赶集似的聚拢来”更是化地写出了春。
2.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空是掠过……“掠”字用得真好，人体会到了小燕子我还能从这段课文中“__一词体会到小燕子这一特点。
3.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗句把___比作从前两句对___的赞美，引出对的赞美。
4.“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”“胜日”即滨”即。
5.“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“东风”即万紫千红”是形容的景色。
6.荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话中写荷叶数量多的词语是描写荷叶形状的词语分别是。
7. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是___看起来。
冒”字的意思是这里形容在一片___的荷叶之中，__色的荷花形象地表现了荷花的艳丽夺目。
这段话共有___句。第一句总写了后面三句具体写了这样的写法叫做。
过一了会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”把自己当成了一朵荷花是因为。
8.它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。
这句话描写了翠鸟___的特点。从课文中我们知道翠鸟___的本领很强，这和它的特点有密切关系：“透亮灵活的眼睛”使得它靠的是它那“又尖又长的嘴”。
9.小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
这句话里表现小鱼机灵的词语是可小鱼机灵还是逃不过翠鸟这样一比较，就显得翠鸟更加。
10.听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。这句话中让我体会到了“严寒”。
“纷纷”指救护燕子的人___四处”可以看出人们寻找燕子的范围___这两个词可以看出人们我从这句话中的这三个动词体会到了当时气候与环境以及人们。
三语下课内阅读填空复习（二） 班级___姓名___学号__
1. 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。我从两个“谁家”中体会到小村庄的人们从等词也可以看出这里的人们砍树很随便。
2. 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。这句话中具体写出了雨水奇多。
3. 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，__翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的___
这段话共有___句，是围绕这句话来写的。联系上下文，根据等词语，我理解了“鲜艳”的意思是。
4. 在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。“希望它多停一会儿”是因为我们远远地看”是因为惟恐。
5. 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不算晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没有丢过。这句话出自寓言故事不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法是他很后悔”是因为接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也___这说明。
6. 它飞得慢，叫得声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在伤痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
更羸看到大雁飞得慢，知道听到大雁叫得悲惨，知道他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为果然，因为使劲，大雁的就掉了下来。更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来，是因为。
7. 只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。这句话里有两个“直”，第一个“直”是指第二个“直”是指。
8. “我看到的杨桃根本不像我平时看到的那样，而像是个五角星的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
”读了这句话，我觉得文中的“我”是一个的人，从句子中的这两个词语可以看出来。“我”没有把杨桃画成“我”平时看到的那样是因为。
9. “这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一句观众纠正说。“这个小伙子”是指___观众夸他棒是因为这些小伙子”是指观众夸他们棒是因为。
10. 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。“这个朋友是他的高尚表现在。
三语下课内阅读填空复习（三） 班级___姓名___学号__
1. 上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日，并会向他们表示___这份爱孩子们都___到了。但是这还不够，老师想帮助孩子们寻找蕴藏在他们的、自己还没有___的极为___的东西。
后来，经过老师的引导，孩子们终于明白了。
2. 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。读了这句话，我能体会到当时从体会到旱灾的严重。
这句话中的和是近义词。
3. 地球上的___和___都是___送来的。如果没有太阳，地球上将到处是___到处是___没有没有自然也不会有人。
一句话，没月太阳，就没月我们这个的世界。这段话先从正面讲了太阳的重要性，再用___的方法从反面强调的太阳的重要。最后一句起到了的作用。
4. 一天中太阳做了多少好事，她把她把她陪着看他们扬起这几句话主要写了省略号的作用是。
5. 七夕今宵看___牵牛织女___家家___望秋月，穿尽___几万条。诗中的“七夕”是指每年的农历___月初___的乞巧节，“碧霄”是指___诗名是作者是唐朝的。
6. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。这首诗的作者是唐朝的诗中的“长河”是指___应悔”是___的意思，“夜夜心”是指嫦娥每天晚上都会感到。
7. 西门豹通过调查研究，知道了邺这个地方越来越穷的原因是西门豹用了的方法巧妙地惩治了巫婆和官绅。老百姓都明白了，巫婆和官居绅都是他又发动了老百姓使庄稼。
8. 五彩石找齐了，女娲在地上挖了个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
三年级语文下册课内阅读填空复习
三语下课内阅读填空复习 一 班级 姓名 学号 1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。这句话了等事物。这些事物很平常，可是加了这些与 光彩夺目 相对应的词，使得句子一下子生动起来。像赶集似的聚拢来 更是化地写出了春。2.在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空是掠过 掠 ...
三年级语文下册课内阅读
第八单元课内阅读。29 课古诗两首。a 默写古诗 乞巧 1 这首诗的作者是代诗人 乞巧 通过描写民间的盛况，表达了人们的美好心愿。乞巧又叫 指的是农历 是传说中牛郎织女相会的日子。林杰就是根据 节日 流传的神话故事 创作了古诗 2 说说下面词语的意思。今宵碧霄尽 3 写出整首诗的诗意 4 古人描写和...
苏教版三年级语文下册课内阅读复习训练
三下课内阅读复习训练。阅读1 大作家的小老师。事后，萧伯纳深有感触地说 一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。1 在文中的 里加上合适的标点符号。2 她是我的老师 中的 她 是指娜塔莎 我 是指萧伯纳。3 小姑娘成为大作家的...