（五）整理与复习。
包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习。
二、学情分析。
三、教学措施。
1. 多创设联系学生生活实际的学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、要充分利用新旧知识间的联系，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有知识体系联系起来进行教与学。
3.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
4、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
5、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。
6、加强个别辅导，提高学困生的成绩。如对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。
北师大版小学语文四年级下册教学计划
一 教材简析。第八册教材 主题鲜明，体现了时代特色，颇具育人的针对性 每单元有主体2 3篇主体课文，共计28篇课文 选文丰富多样，文质兼美，体现了文化的多元性，有新意。其中新选篇目占一定比例，且有不少优秀作品，富有儿童情趣和感染力。语文天地 包括 日积月累 开卷有益 畅所欲言 初显身手 笔下生花 金...
北师大版小学语文四年级下册教学计划
2012 2012学年度第二学期。一 学情分析 通过半学期的努力，本班学生学习语文的兴趣越来越浓厚，主动性也越来越强。大多同学真正喜欢上了读书，尤其阅读能力和习作水平普遍有所提高。但基础知识掌握不够牢固，自主学习能力不够强。王 邵进强 李生杰等基础差 阅读差 习作差 书写差的学生学习目的不够明确，学...
北师大版四年级数学下册教学计划
一 学生的基本情况分析 本班共有学生73人，他们学习态度端正，上课专心听讲，学习兴趣浓，作业能按时完成，学生大多数思维活跃，聪明好学。但也有部分学生反应要慢一些，缺乏学习的主动性，接受能力较差，理解新知识和计算较慢，还有些同学比较懒散，对待学习热情不高。这给教学带来很大困惑。二 教材特点及教材基本情...