S版小学四年级下册期末

发布 2020-10-31 10:19:28 阅读 9691

语文试题。

满分100分,120分钟完卷)

一、 语海畅游(37分)

一) 看拼音,写词语。(4分)

cán kuì zhì huì qī wǔ mǐn jié

yìng jiē bù xiwàn z qiān hóng

二)写同音字组成词。(3分)

( )服时器。

)人强垃( )

三)给加点的字选择正确的读音,把序号写在对应的括号里。(3分)

1. 盛饭茂盛a. shèng b. chéng

2. 困难灾难a. nán b. nàn

3. 的确目的a. dì b. dí

(四)选字填空,组成词语。(4分)

1.幕暮 ( 布色 2. 既即使然。

3.钓钩鱼铁4. 峦恋留山。

五)照样子,写词语。(4分)

1.栩栩如生2.千丝万缕。

3.笔墨纸砚4.浑浊:(意思相同。

六)把下列词语的错别字用短横线画出来,并改正在后面的括号里。(3分)

合睦相处欢生笑语莫明其妙。

席地而座惊心动魂腾云架雾。

七)词语搭配连一连。(4分)

严厉地遵守美丽的愿望。

严格地批评美好的花园。

严重的作风艰巨的日子。

严谨的错误艰辛的任务。

八)选词填空。(4分)

果然居然偶然突然。

1.“鸟的天堂”里没有一只鸟。

2.我很少去那儿,只是今年春天路过。。

3.气象台说今天会下雨,下午下起大雨来。

4.走着,走着从树林里窜出一只小野兔来。。

九)按要求改写句子。(5分)

1.书籍难道不是我们最好的老师吗?(改成陈述句)

2.小燕子休息。(扩句)

3.这是一条伟大的路。(改为感叹句)

4.这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。(用关联词连成一句话)

5. 荷叶上的露珠晶莹透亮。(改写成比喻句)

十)用修改符号修改病句。(3分)

1.听了老师的一番话,很受教育。

2.不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

3.王平和李华建立了深刻的友谊。

二、积累运用(8分)

一) 我会背(4分)

1明月何时照我还;2.洛阳亲友如相问。

3.从青山那里,我学到了从父亲那里,我学到了。

二)我会用。(4分)

1. 藏族有一句友谊格言告诉我们为人诚实、直爽,才能有更多的朋友。

2.欧阳修在《画眉鸟》一诗中写下这样的句子。

让人不由得感慨到:自由是生活愉快的先决条件。

三、能说会道。(4分)

小青晚上动身去广州爸爸妈妈那儿,小强去送行。小青说:“我从小华处借的书,请你明天代我去还,还请你好好谢谢他。”假如你是小强,第二天把书还给小华时,你应该怎么说?

四、阅读平台(21分)

一)阅读短文,完成后面的作业。(11分)

从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”。反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。

1.选文选自课文作者是现代著名女作家1分)

2.在第一自然段中等词语表现了孩子很多等词语写出了孩子的兴奋劲儿,表现了孩子们活泼可爱的特点。(3分)

3.用“ ”画出作者展开联想的句子,作者想象极为丰富,把比作把比作3分)

4.“这情景实在有趣”中的“这情景”指的是什么?(2分)

5.联系全文想想,,春游时,为什么“只拣儿童多处行”?表达了作者什么样的思想感情。(2分)

(二)阅读短文,完成后面的作业。(10分)

三个和尚。传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑回泉水,不但自己够喝,还往菩萨插足的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。

不久,来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙**了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢复了生机一点儿也不害怕。

1.故事发生的时间是故事**现的人物是 ,故事发生的地点是三个和尚不愿意去挑水的原因是2分)

2.第一自然段是按顺序写的。文中表示这个顺序的词语有。

4分)3. 三个和尚明白了什么道理把正确答案的番号填在括号里)(2分)

a.患难才能见真情。

b.合作共事时不能挑三拣四,必须同心协力。

c.做事要防微杜渐。

4. 柳枝恢复生机的原因是什么把正确答案的番号填在括号里)(2分)

a.三个和尚开始共同协作打水。

b.小和尚又开始每天打水。

c.菩萨运用神力让柳枝复苏。

五、笔下生辉(30分)

在教室里任选几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生什么事,编成一个童话故事写下来。。

要求:题目自拟。 合理运用想象,让故事情节生动、具体,要写清故事的起因、经过、结果。物品的言行要符合本身的特点。语句要通顺,不写错别字。

四年级下册期末。

语文参***及评分标准

一、语海畅游(37分)

一)计4分,前四个词语每个0.5分,后两个词语各1分。

惭愧、智慧、欺侮、敏捷、应接不暇、万紫千红。

二)计3分,每做对一个0.5分。克、客、时、坚、机、圾。

四年级S版下册期末测试

期末测试一。一 比一比,再组词。梢 概 牌 嫌 消 溉 脾 谦 二 根据句子的意思,从下面的词语中选择一个最恰当的词语填空。瞪看望盼望注视仰望眺望盯窥视。1.小猫听到老鼠的响声,就 着洞口,一连几个钟头,非把老鼠等出来不可。2.他抬头 着大会堂的屋顶,华灯齐放,好像灿烂的群星,心里别提多高兴了。3....

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