（时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 找出括号内错误的词语。
过（隐瘾）__书（籍藉）__馈贵）赠___
滋磁）石___借（鉴签）__阅悦）读___
2. 根据课文内容完成练习。
风娃娃做了很多的好事，有吹转风车、__可人们却责怪他吹走风筝他不明白是怎么回事，妈妈告诉他。
3. 读拼音，写词语。
4. 把下列词语补充完整，并根据情境写四字词语。
___之以恒横七___八清___见底天高地___
___地而起鱼___而出以___万一多___多彩。
他___地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。
5. 课文内容回顾。
通过这一单元的学习，我认识了___的曹冲，__的露西，__的王二小；懂得了只要肯动脑筋，__的道理。我最喜欢的人物是___因为___
6. 比一比，再组词。
幼___躯___掩___护___
约___驱___淹___驴___
7. 把下列句子补充完整。
小岛把湖水分成两半，北边像___叫日潭；南边像___叫月潭。
清晨，湖面上飘着___天边的晨星和山上的地倒映在湖水中。
8. 看拼音，写词语。
9. 读儿歌，选字填空。（填序号）
荡 ②滑 ③滚 ④弹 ⑤下 ⑥捏。
铃声响，社团活动开始了。
___铁环，__钢琴，__泥人，__围棋，__秋千，__滑梯。
小朋友们真开心！
10. 根据课文内容选择正确的答案。
通过这学期的学习，我们认识了爱护儿童的___砸瓮救友的___不懂就要问的___把手术台当作阵地的___我们还通过课文观赏了___的西沙群岛、__的草地。
a．列宁 b．白求恩 c．司马光 d．孙中山 e．金色 f．富饶。
二、综合练习题。（共30分）
1. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
我神州，称中华。
2. 抄写词语。
套上鱼钩甩起鱼竿抛向远处划破水面沉入水中泛起涟漪
恢复平静觉察动静一阵惊喜小心翼翼拖出鲈鱼。
3. 用钢笔描红。
铸抑虐摧。4. 在方格中抄写诗句。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
5. 抄写下面生字。
6. 把下面的字用钢笔端正、整洁地抄写在田字格里。
文房四宝笔墨纸砚。
7. 用钢笔描红。
嫂棚衰挣 8. 描一描，写一写，并口头组词。
9. 读一读，写一写。
我不能不劳动，就得到这些食物！
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
10. 边读边思考。写出下面句子需要重读的部分。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。__
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。__
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。__
三、阅读理解题。（共20分）
1. 课外阅读。
小白鹅。我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。
有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1）我爱小白鹅的原因是（ ）多选）
2）第二自然先总写小白鹅的___然后一步一步地从来具体地写。（
3）第二自然段写小白鹅的___第三自然段写小白鹅___第四自然段写小白鹅的___第五自然段写小白鹅。
2. 课内阅读。
总也倒不了的老屋。
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
1）从文中划线的两个词可以读出（）
a．从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
b．“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。
c．从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。
2）读了短文，从“老屋问小蜘蛛：‘你吃饱了吗？’”可以发现___而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道。
3）小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是___老屋之所以答应是因为___老屋最终一直没有倒下是因为。
四、写作题。（共20分）
1. 大自然中有许多植物，它们都有自己的特点和作用，请你写一种熟悉的植物、写出它的样子、特点、作用。
要求：1．语言通顺，具体。2按照一定的顺序进行描写。
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苏教版 小学三年级语文上册期中测试
班级 姓名 分数 一 看拼音，写词语。8 chu n ji ngc di nr nsh ochu ng li n zh f q nl n l zh ndu n 二 把加点字正确读音写在括号里。4 寒假 转学 华灯 湖泊 假山 转盘 华山 停泊 三 把词语补充完整，再选择两个说几句话 两句以上 7 根...