一、字、词、句积累运用(40分)。
1．看拼音写词语，要求美观、整洁。（8分）
bzhuàng zhuàng chuāng
挺茁形帘。qihujdǐ
亲迷立抗。2．给加点的字选择正确的读音，用“ ”画出。（6分）
仍（réng rén ）然强烈（liè lèi） 内脏（zāng zàng）
兴奋(xīng xìng) 磨坊(mó m苏堤(tí dī)
3．将下列词语补充完整。（6分）
意味（ ）长形态各依山而（ ）
）相开放阳似火惊（ ）拍岸
4．写出几个与动物有关的成语：（2分）
群龙无首。5．照样子写词语(4分)
银灰。金灿灿。
6．按要求写句子。（6分）
1）用“如果……就……”写一句话。
2）树叶飘落下来。
打比方。3）小鸟在枝头叫着。
把小鸟当作人写。
7．写出带点的字在不同句子中的意思。（在括号中填序号）（3分）
美：① 美丽；好看 ② 使美丽； ③令人满意的，好； ④得意
1）啊，北大荒的秋天真美呀。
2）这部**有一个美满的结局。
3）老师夸了他几句，他就美得了不得了。
8．将下列句子按顺序排成一段通顺的话。(5分)
)这里到处是花，红的，紫的，白的，黄的，五彩缤纷，美丽极了！
)西双版纳是花的海洋。
)它早上是白的，中午变成蓝的，到晚上变成紫色的了。
)不但有芍药花、美人蕉，还有许多奇花异草。
)有一种圆形的小花，一日三变。
二、根据课文内容填空（22分）。
1．写“味、塔、愉”这几个字时要注意：左部收，右部 ，撇要缩，捺要 。
2．当发现有人中毒时，可以拨打求救。
3．小河清澈见底，如同静静地躺在大地的怀抱里。一群的水面顿时漾起了这段话写出了小河的特点(填一个字)。
4．我们在课文中认识了不少人物，有的勾践， 的布鲁斯， 的雷奈克， 的东海龙王父子的哪吒。
5．我们在课文中还欣赏了不少自然风光：来到拉萨，感觉天空总是好像一样。所以有人说“ ”走进有“ ”美称的杭州，月光下的西湖，岸边的华灯宛如 。
欣赏到北大荒的秋天，只见天空遍地 。
三、阅读(18分)。
短文一：（5分）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也燃烧起来了。
1. 这段话是围绕哪句话写的？请用“ ”画出来。（1分）
2. 作者围绕这句话写了 、 和这些景物。（3分）
3. 作者把大豆和高粱当**来写，请用“﹏﹏画出有关语句。（1分）
短文二：（13分）
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问小花苗你哭什么呀小花苗说我见不到太阳长得太小了 “别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。
你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托者金色的小花。
1. 请给文中画线的句子加上合适的标点符号。（3分）
2. 请给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。（1分）
3. 读短文填空。
这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得 ，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写小花苗3分）
小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是
2分）③小花苗的手和脚指的是1分）
4. 在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说什么呢？请你写几句话。（3分）
四、作文（20分）
要求：1 、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。
2 、按一定顺序来写。3 、语句通顺，字迹工整。4 、题目自拟。
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