五年级语文教学质量分析问卷。
一、我爱汉字。
1、根据拼音，准确地写出汉字。
tān lán máo dùn wū yè jī lì biān cè
duàn liàn tuǒ tiē xié tiáo shén yùn qǐ pàn
2、给下面带点的字选择正确的读音。
霎（shà chà）时张牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 散（sàn sǎn）发
簇(cù zú)拥冲撞（zhuàng chuàng） 逢（páng féng）蒙
教诲（huì huǐ） 着（zháo zhuó）迷
3、辨字组词。
竟载慌。竞栽谎。
4、找出下列词语中的不规范字，在括号中对应改正。
协带葡桃金壁辉煌（ ）
病摩一惯卧心尝胆。
二、词语万花筒。
照样子，猜一猜，再填上人物名称。
1、 例：校长每天四问演讲 （陶行知）
1)诗人 《寻隐者不遇》 唐朝。
2）儿童艾滋病小斗士南非。
2、填上适当的词语。
鼓舞克服发挥。
鼓励改正发扬。
3、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。
）的***的嫦娥的变色龙。
）的蝉的高尔基的法布尔。
4将下列成语、谚语补充完整。
后（ ）射日 （ 紫嫣红 （ 然大波坚（ ）不拔。
惊（ ）失措震（ ）人心树影婆（ ）大雾（ ）漫。
三、句子七彩屏。
1、让这两个句子成为一家人！要用上合适的关联词哦！
1）变色龙数量不多。我们将抓到的变色龙放回了大森林。
2）今天的天气不好。我们按时到达学校。
3）***的丰功伟绩，让人赞叹。（改为反问句）
2、展示你的口才，请劝说。
小明家是卖醋的。一天，小明发现爸爸在醋中兑水，还把普通的醋，贴上名牌醋的商标，，以次充好，**卖出。如果你是小明，你会怎么劝说爸爸？（想好后写下来。）
四、课文直通车。
1、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家 。他跟我们谈了四个问题，分别是。
2、清朝袁枚在中说：牧童骑黄牛。
3、去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛用绚丽的色彩。
4、从本册中，我知道的成语有。
）；我还知道三则寓言故事。
5、《推敲》讲的是唐代诗人（ ）和韩愈一起斟酌诗中的僧推月下门”一句用词的故事，从中可见故事的主人公具有刻苦钻研的精神。
6、高尔基在给儿子的信中说：“要是你无论在什么时候，什么地方那你的生活该会多么愉快啊！”“那时候你要知道。
7、“十年树木，百年树人”意思是。
五、排列下列句子的顺序。
）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
）我站在公园门口。
）一阵风吹来，片片红叶飘落下来，就像飞舞的彩蝶。
）当我迈步走进树林时，蓝烟不见了。
六、阅读短文，回答问题。
书。放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到。
我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！
书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。
我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书安然无恙。
我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。
哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖
1、在括号里写出与下面的词语意思相近的词语。
颤抖不由自主。
2、联系上下文写出下列词语的意思。
(1)安然无恙。
2)眼花缭乱。
3、按已划分好的段落写出各段的大意。
第一段（1—3自然段）：
第二段（4—6自然段）：
4、摘抄你最欣赏的文中一句话，并说说欣赏的原因。
5、你喜欢文中的“我”吗？为什么？
七、习作展示台。
请你以“那一天，我真 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1、先把题目补充完整。
2、说真话，抒真情。
3、不少于。
五年级语文测试题
口语交际 根据下面提示的情境，补充任务人物对话 一次习作课上，王老师读了小明同学的习作让大家鉴赏。王老师刚读完，小敏就站起来说 小明同学的习作中有些句子和词语是抄袭了 同步作文选 上的，不值得提倡。小敏刚说完，小丽马上站起来反驳说 王老师看到这种情景，不慌不忙地问大家 同学们有的说 有的说 经过热烈...
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