图牧吉中心学校期中测试卷。
班级姓名。1、、看拼音，写词语。（8分）
ci tà yù dào fèng xì jūn yún chàn làn
fèng téng yáng yì chóng dié lěng kù xìng gé
二、在括号内选择正确的字，用“√”标出（8分）
横（ 贯惯 ） 混荤）浊告示（牌碑） （凝疑）视
叶（ 柄病 ） 融溶）合鱼（钩钓） （乘剩）凉
三、把下列词语补充完整。（5分）w w w .x k b o m
从容不随（ ）而安应接不（ ）胆小如。
（ ）费心机促不安一丝不（ ）耀（ ）扬威
我还能写出两个这样的词语。
四、选词填空。（7分）
安静平静镇静寂静。
1、船（ ）地在水面移动。
2、当四周很（ ）的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。
3、庙门前的石狮子很威武很（ ）地蹲着。
4、乡村的夜晚是那么。
即使……也…… 如果……就…… 无论……也……
4、它若是不高兴啊，（ 谁说多少好话，它（ ）一声不出。
5、（ 明天不下雨，我们（ ）去游泳。
6.（ 下大雨，这里（ ）立刻就会干的。
五、选择正确读音，用“√”标出（4分）
1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
2.那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
3.这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。
4.他直接在别人的铺（pū pù）位前铺（pū pù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
六、按照要求写句子。（共4分）
1、小老鼠偷吃我们亲手种的青菜。
（1）改成“被”字句。
2、钱塘江大潮，自古以来被人们称为“天下奇观”。
改成双重否定句
3 例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得。
4、蟋蟀在平台上弹琴。（写一句拟人句）
七、判断下列句子的修辞手法。（共5分）
夸张比喻拟人反问排比。
1、小船在湖中飘荡，像飘在水面上的落叶。
2、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
3、画眉鸟在树枝上兴奋地唱着，那歌声真好听。
4、那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
5、他说的那么有道理，我们还有理由不听吗。
八、按课文内容填空（7分）
1. “绿水本无忧，因风皱面。
2、雾锁山头山锁雾。
3.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句让我们看到了“绝处逢生”的希望。
4. 七月展奇葩，八月满枝黄。
5. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗再近些，只见形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马地飞奔而来；那声音如同好像大地都被震得（ ）起来。
九、阅读理解（19分）
一）鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.《鸟的天堂》的作者是1分）
2.“应接不暇”的意思是用“――在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）
3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的有的……有的……有的……”是写鸟的2分）
4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指第二个没加引号是指是作者由衷的赞叹。（2分）
二。当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。
但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
我（ ）喜欢这个故事，（ 它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
1.请给短文加个题目。（2分）
2.在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）
3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）
4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为2分）
5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分）
6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）
十、作文。（30分）
题目：我最喜欢的小动物。
要求：（1）具体生动地描写出这种小动物的特点；
（2）要表达出自己的真情实感。
23* 卡罗纳。
学习目标。1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。
2.了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流．
教学重、难点。
了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流．
课前准备。1.课文插页的挂图。
2.写有重点词语和句子的小黑板或幻灯片。
教学方法：自学指导法。
教学时间：2024年11月9日。
教者：贾丽艳。
教学过程。一、推介新书，揭示课题。
导语：同学们，一部好的文学作品往往是永恒的，令人百读不厌。今天，老师特地带来了一本书，该书曾在19世纪轰动了意大利文坛，并且先后被译成了许多种文字，在世界各国广为流传。
你们想知道这书叫什么名字吗？《爱的教育》真的有这么大的吸引力吗？今天，我们就先来学习里边的一篇故事(板书课题)。
二、初步阅读，读通课文。
1.各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，比较长的句子，一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
2.出示小黑板，读准9个词语。(遭到不幸、怜悯、屏息凝神、俯下身来、千叮咛万嘱咐、号啕大哭、目不转睛、端详、恍然大悟)
3.指名学生分段朗读课文，出现的问题，同学互相帮助纠正。
4.说说这篇课文主要讲了一件什么事。
三、提纲导读，感悟理解。
1.出示“导读提纲”，学生自读课文。
a.当知道卡罗纳所遭遇的不幸时，老师是怎么做的？
b．从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的？
c.“我”和同学们是怎样传达对卡罗纳的关爱的？
d．当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了？“目不转睛”是什么意思？
你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么？“我”恍然大悟了什么？你是从**读出来的？
2.学生读读、画画、议议。
3.提供范例，指导交流。(以第2个问题为例)
小黑板出示三个句子，理解卡罗纳的伤心。
a.他面容灰白，眼睛哭红了，两脚站不稳，好像他自己也大病了一场似的。
b．他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
c.当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。
新课标人教版小学四年级语文上册第六单元测试卷
一 积累与运用。1 我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。客舍 sh sh 血脉 xu xi 号啕大哭 h o h o 朝雨 ch o zh o 间隔 ji n ji n 协调有序 ti o di o 2 我知道先比一比，再组词。峡暂怜暴洪 狭崭邻瀑拱 3 画出句子中的错别字，并改正。1 每年...
人教版小学四年级上册语文期末各单元复习测试专练
语文第一单元综合复习卷 一 读拼音写词语。二 比一比，组成词语。沸茫梢桨灰。拂芒消奖恢。三 选择正确的读音，填在括号里。1 西北风在窗外不停地号叫。2 老师号召同学们向雷锋叔叔学习。3 那么多的绿叶，一簇雄在另一簇上面，不留一点儿缝隙。4 妈妈在灯下缝衣服。5 调皮的弟弟在模仿猴子的动作呢！6 这头...
人教版四年级上测期中试卷
2013 2014学年第一学期单元教学目标训练题。四年级语文 一至四单元 学校班别姓名学号成绩 说明 满分100分 一 基础知识 43分 1 听写句子。3分 一 我会写。8分 lu tu sh y l y u w xi p b i d o d b zhu h i u 三 我会选词填空。9分 盼望渴望...