撰写人。
部门。时间。
一、造句。1、沮丧：
2、谨慎：
3、告诫：
4、坚定：
5、安然无恙：
6、斩钉截铁：
7、小心翼翼：
8、毫不犹豫：
9、津津有味：
10、如饥似渴：
11、一如既往：
12、不是……而是：
13、与其……不如：
14、宁可……也不：
15、先……再……然后：
16、可以……可以……可以……也可以：
二、下列句子用了什么修辞手法，选择正确的答案填入括号。
比喻拟人夸张设问反问排比对偶
1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（
2、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。（3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（ m
4、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（5、太阳炙烤着大地，野草似乎要燃烧起来了。
（6、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（
7、蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？没有。（三、按要求改写句子。
1、 缩句。
1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
2）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
2、 扩句。
1）太阳高高挂天空。
2）小溪环绕着村庄。
3、改为“把”字句。
1）狼牙山五壮士打败了敌人。
2）匆匆赶来的海豚救了遇难的船员们。
、改为“被”字句。
1）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。
２）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
5、把反问句改成陈述句。
１）如果没有人们的辛勤劳动，这里不还是荆棘丛生的荒坡吗？
２）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
6、把陈述句改为反问句。
１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
2）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、改为肯定句。
１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
２）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
8、改为双重否定句。
１）我的腿真酸哪，必须交替着用一条腿支撑着。
２）他这么认真地学习，真让我高兴。
9、改为转述句。
１）母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”
２）父亲对我们说：“这就是我对你们的希望。”
３）小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
10、改为直述句。
１）孩子摇摇头说，他什么事也没有干。
２）一位台弯同胞说，他是人，他爱。
人教版五年级上册句子专项练习
一 陈述句改转述句 直接引语改间接引语 1.妈妈对小明说 放学后，我来接你。2.老师对我说 我教你怎么写。3.老师说 你今天放学之前必须完成作业。4.爸爸说 今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。5.老师对王芳说 学校让你明天出席区小学生座谈会。6.罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说 我也要一本书！7.雷锋对大嫂说...
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