五年级语文上册的第三单元达标测试。
一、看拼音写词语。（20分）
bǔ rǔ chuí zhí jīng yàn tè zhēng jí cù zhēn guì
bào jǐng dào qixián yyín háng jí shǐ zào yīn
guī dìng bǎo chfèi shuch lyán zhì qí jì
pàntāishòushzhǐ
上断生命金图( )
二、把下面成语补充完整。（9分）
断连然无万千。
古今天地大物。
头节风雪大雨。
三、关联词填空（4分）
即使……仍然…… 尽管……还是…… 即使……也……
既……又虽然……但是…… 因为……所以……
1、齿鲸（ ）吃大鱼，（ 吃海兽。
2、（ 鲸的体形像鱼，（ 不属于鱼类。
3、（ 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，（ 人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
4、（ 这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多**它的办法。
四、下列句子用的是什么说明，将字母写在括号里。（5分）
a.打比方 b.举例子 c.作比较 d.列数字 e.下定义。
1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头肥猪那么重。
2）变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘。
3）阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如没有大气中的灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
4）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
5）鲸鱼，哺乳动物，生活在海洋中，胎生，外形如大鱼，体长可达到目的30米，是现在已知的世界上最大的动物，用肺呼吸。
五、课文回放。（11分）
1． 《鲸》介绍鲸的种类和等方面的知识。鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是另一类是请写出鲸不是鱼的两个理由。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上和。
六、阅读部分。（21分。
（一）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的运动，那就是鲸。最大的鲸有16万多公斤重，最小的也有两三千公斤。
我国捕获过一头4万多公斤重的鲸，有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来也摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。
1．用“//给这一自然段分层。（2分）
2．作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了等说明方法，（3分）3．作者用鲸与大象作比较，说明用我国捕获的一头鲸的舌头与作比较，说明了鲸的3分）
二）鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。
实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。
由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （4分）
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（3分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
1）方法一例句：
2）方法二例句：
3）方法三例句：
七、作文。（25分）
题目：我认识的一种×××
提示：1、“×代表的是一种水果或蔬菜，动物，文具，玩具，电器，家具等等物品。
2、注意抓住你要写的事物的特点，最少要用上两种我们学过的描写事物的特点的方法。如：列数字、打比方作比较、举例子，分类别，下定义，做图表 ……
新课标五年级上册第三单元集体备课
今天我们集体备课的主要内容是第三单元。我先从 教材分析 教学目标 学情分析 教学重难点 教学中注意的问题 几个方面来说。一 教材分析 本组教材编排了4篇培养学生科学素养 人文素养的说明文，鲸 松鼠 介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门 新型玻璃 介绍了一些新型玻璃的特点和...
人教版新课标五年级语文下册第三单元教案
10 杨氏之子。教学目标。1 流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。2 理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。3 认识3个生字，背诵课文。4 感受故事中人物语言的风趣和机智，激发积累语言的兴趣。重难点 1 理解词语，了解课文内容。2 体会故事中孩子应对语言的巧妙。教...
人教版小学五年级上册第三单元作文
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