人教版小学五年级上册第三单元作文

发布 2020-10-17 06:37:28 阅读 5971

电冰箱的自述

嗨!我是一台无意牌电冰箱。我身高一米六五,穿着一件白底红边的外衣。主人很爱护我,天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主,骄傲地站在客厅的一个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门,就会感到一股冷气扑面而来。夏天,烈日炙烤着大地,小主人把自制的冰淇淋放在这里,或者从这里拿出一块冰摸一摸,凉快凉快。

女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。我的身体下部分的胃口可大呢,可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。

第一层是有许多个小窝的塑料架子,是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第。

二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。

听了我的介绍,你一定会认为我的本领不小吧。其实,在冰箱家庭里,我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥,有小巧玲珑的弟弟,他们的本领也挺大。

我相信随着科学技术的发展,我会有更多更优秀的兄弟姐妹。

在现代家庭中,我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便,送上快乐,我心里甭提有多高兴了。

我是“小小推销员”

做推销员不容易哦,我试着体验一把做推销员的滋味吧!

同学们看,这是一块漂亮的电子小手表,表带是粉红色的,表盘是一个白色透明、直径约三厘米的圆形显示屏,镶着银色的边儿,闪闪发光。圆形显示屏分三大块,下面最大的板块,显示着时、分、秒;左上方的板块,显示着星期几;右上方的圆形板块就是秒表了。显示屏的四周有五个按钮,其中一个是装饰按钮,其余四个是功能按钮。

你可小瞧这些按钮,它们可是整个电子手表的神经中枢,操纵着电子手表的哥哥功能。最厉害的是两个深色按钮,它能魔术般地使手表的显示屏,亮光三秒,即使在伸手不见五指的黑夜里,依然能让你清楚的看到时间。

电子手表的功能可多了!正常情况下,轻按右键,就会显示日期。按一下左键,再按一下右下键,秒表就开始计时了。

计时完毕,按右下键,可看用时多少;按右下键,秒表归零。而且,我们的这款电子手表还是“防水英雄”,三十米深的水下,它毫不畏惧。

电子手表的功能还有许多,我在这里就不在一一介绍了,同学们用一用不是就知道了吗! 怎么样,我讲的还行吧,做个小小的推销员还合格吧!

同学们,记住哦,要买就买我推销的这种电子手表!

青瓜的自述。

我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么?你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。

不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:

黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成***件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。

人们喜欢我,各有理由。有的说:青瓜生吃清脆爽口,若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好极了!

”有的说:青瓜熟吃更是美味可口,不论爆炒,做汤,都是一道营养丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。

青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品,有美白之奇效,若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵,就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。

啊!我有这么大本事吗?默默地喜欢我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。

人教版小学五年级第三单元备课

第三单元教学计划。教材简析 本组教材以 学习说明文 为主题,安排了两篇精读课文 鲸 新型玻璃 两篇略读课文 松鼠 假如没有灰尘 另有一个 词语盘点 口语交际习作 和 回顾拓展 教学目的 1 认识本单元生字,会写本单元生词。2 了解课文的说明顺序,方法。3 培养学生热爱科学,探索自然奥秘的兴趣。4 运...

人教版小学语文五年级上册第三单元《鲸》第一课时教学实录

人教版小学语文五年级上册第三单元 鲸 第一课时教学实录。师 同学们,今天见到你们,老师真开心。因为又可以和你们一起上。课了。老师现在给同学们画一幅画,看看同学们能不能猜道老师画的是什么啦?生 鲸。师 现在老师带你们去看一看真正的鲸是怎么样的。注意在看的过程。中,你发现了什么?鲸鱼活动的 师 在看的过...

人教版小学语文五年级上册第三单元《9鲸》教学设计

人教版小学语文五年级上册第三单元 9鲸 教学设计。设计理念 使学生了解鲸的一些知识,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。同时,通过学习本文培养学生探索动物世界的兴趣。让学生享有充分地阅读自主权和选择权,经历一个自我探索 自我发现 自我习得的过程。变以理性认知为主为以感性体验为主,采用一些必要的...