教科版小学五年上册《科学》第一单元测试题。
学校班级姓名得分：
一、填空题（每空2分，共16分）
1、植物的一生是从开始的。
2、种子发芽的3个重要条件是空气、 和。
3、生物之间吃与被吃复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做。
4、食物链中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。
5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力环境的变化。
6、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个。
二、判断题（每题2分，共10分）
1、香蕉树、松树、 仙人掌它们的生活环境完全相同。
2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。
3、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。
4、生态瓶中的植物在放得越少越好。
5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
三、选择题（每题2分，共10分）
1、每个食物链中生产者一定是（ ）
a、植物b、动物c、植物和动物。
2、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（ ）的土壤里。
a、干燥、明亮 b、黑暗、潮湿 c、干燥、明亮。
3、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是。
a、相互利用、相互依存的关系 b、相互竞争的关系 c、吃与被吃的关系。
4、做对比实验时，我们一般是控制（）条件发生变化。
a、一个 b、二个 c、三个。
5、在下列环境中，绿豆芽的根会朝着（）的方向生长。
a.没有水 b、有水c、与有水没水无关。
四、实验题（每空2分，共8分）
1、下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录。
分析以上实验数据，你得出的结论是。
2、绿豆芽生长需要阳光的实验设计。
可以采用对照实验的方法，**绿豆芽的生长是否需要阳光。
实验步骤：1、取两组生长状况相同生长在花盆中的绿豆芽，分为甲、乙两组；
2、把甲组放在阳光充足的地方，乙组放在黑暗的地方，保持其他条件 ；
3、定时观察并做好记录。
实验结果及结论：
（1）如果甲、乙两组生长状况相同，说明绿豆芽的生长 ；
（2）如果甲组生长健壮，而乙组生长不好，说明绿豆芽的生长 。
5、看图答题（每题2分，共6分）
下面几种动物是森林生态系统的生物，据图回答。
1）属于生产者的是。
2）如果鹰的数量少了， 数量会增多。
3）该食物网有条食物链。
教科版小学五年上册《科学》第一单元测试题答案。
一、填空题（2′×7= 14′）
1、种子。2、水分温度。
3、食物网。
4、生产者消费者。
5、适应。6、生态系统。
二、判断题（2′×5 = 10′）
三、选择题（2′×5= 10′）
1、a 2、b 3、c 4、a 5、b
四、实验题（2′×4= 8′）
1、种子发芽需要适宜的温度。
2、（1）相同。
实验步骤：1）不需要光。
2）需要光
四、看图答题（2′×3= 6′）
（1）草。（2）兔子、鼠。
小学科学五年级上册第一单元测试题
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途。年级姓名得分。一 多项选择题。1 会引起生态部落的变化。a 减少水b 增加水c 添加动物d 添加植物。2 在种子发芽需要的条件中，等三个条件，适合我们进行实验研究。a 水b 土壤c 温度d 阳光。3 等都可以看成是一个生态群落。a 一片树林b 一块草地c...
小学科学五年级上册第一单元测试题
单元概述 本单元学生们会发现 各种生物依赖于有生命和没有生命的环境，它们的行为与所处的环境有关，所有的生物也都会引起它们所生存环境的变化。在探索生物与环境关系的过程中，学生们会进一步巩固对生物的已有知识，形成对生物的积极态度，并了解生物与环境的相互作用。一 多项选择题。1会引起生态部落的变化。a 减...
小学科学五年级下册第一单元测试题
单元概述 本单元的编写思路是 从物体的沉浮现象开始，探寻物体沉浮的规律，继而研究影响沉浮的变量 体积大小 重量 液体的密度 最后形成适合小学生年龄特点的有关沉浮现象的本质解释。一 单项选择题。1 不同材料构成的物体，如果体积相同，b 的物体容易沉 如果重量相同，体积 d 的物体容易沉。a 轻 b 重...