教科版小学科学五年级上册第一单元测验。
闭卷考试，本考卷满分100分，答题时间40分钟）
姓名班级。一、填空题：（30分）
1、种子发芽需要的一定条件是。
2、绿豆芽的根会朝着的方向生长。（填“有水”或“无水”）
3、蚯蚓喜欢生活在的环境中。
4是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。
5、像池塘里的这些和这样，相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个。
6、生物之间这样一种像链环一样的食物关系，称为其中能自己制造食物的生物叫做直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做。
7、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
8、生物的形态、习性与它们的相互关联。
二、判断题：（5分）
1、蚯蚓的栖息地里有泥土就可以了。 （
2、食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。 (
3、在做生态瓶时，我们应该先放植物，等植物存活后再放小动物。 (
4、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。 (
5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。 (
三、选择题：(10分)
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）
a、光照、水分、温度、空气和土壤。
b、光照、水分、温度、空气。
c、一定的水分、适宜的温度、空气。
2、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
a、相互利用的关系 b、吃与被吃的关系 c、相互竞争的关系 d、互惠互利的关系。
3、苹果树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（
a、阳光 b、温度 c、水 d、空气。
4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件不发生变化。
a、一个 b、二个 c、三个。
5、仙人掌生活在荒漠中，叶转化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，它的这些特征是适合（ ）的生存条件。
a、 缺乏空气 b、缺乏阳光 c、缺乏水分 d、缺乏营养。
四、把生物与它的生活环境连起来：(10分)
香蕉针叶山地长颈鹿高原地区。
仙人掌阔叶沙漠企鹅热带沼泽。
松树叶刺雨淋鳄鱼南极寒带。
骆驼沙漠。牦牛热带草原。
五、解答分析题：(45分)
1、下图表示森林生态系统的食物网，据图回答：（15分）
1）属于生产者的是。
2）直接以植物为食的消费者是。
3）该食物网有条食物链。
4）写出一条最长的食物链中，其中消费者有___种。
5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先___其理由是。
2、下图是一名同学设计的**种子发芽的外界条件实验。他特意找来了六粒菜豆种子，进行如下图所示操作，并将甲放在32℃的房内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析：（15分）
1）几天后，1号种子不能萌发的原因是。
2）几天后，3号种子不能萌发的原因是。
3）几天后，5号种子不能萌发的原因是。
4）几天后，2号种子能萌发的原因是。
5）以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的完整的以外，还要满足。
6）如果图中的2号种子没有萌发，推测可能的原因有。
甲乙。3、根据对绿豆种子发芽的观察与实验完成下表。（15分）
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