一、学生考试情况分析。
我校本次质量检测五年级共有 21 人参加考试，平均分：79.81 分，及格率。
为 95.24，优秀率为 57.14。从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低。
二、试题结构特点。
试卷共分三大部分：日积月累回顾应用、 阅读、 习作。试卷难易程度基。
本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。
以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精。
神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基。
础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：命题人员希望通。
过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读。
的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答。
案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。
三、学生答题情况。
第一部分掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一题，学生的得分。
情况很好，基本上没有什幺失分。第二题中的镌刻、炽热和按摩三个词语上。
出现的问题较多，学生对于平时学习过程中字音的掌握还不够准确。第三题。
中的 1 小题，相对而言比较简单，考察的是课本中几篇名着，学生出现的错。
误不多。第 小题考察了学生的词语和日积月累方面的内容。问题主要出。
现在了课外搜集的歇后语这一题中，有部分学生写的是课内学过的歇后语，在这方面学生课下积累的不够。
出现错误较多的是第三题中的第 4 小题。回答不是很好，这说明学生平时。
对于重点篇目的理解记忆不够深刻，今后应加强这方面的练习。灵活性较强。
的题，学生回答较差。对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如。
何来做题。有的同学没有认真读题，要幺写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。
第二部分也是本次考试失分最严重的一部分阅读理解、体味感悟，共计 29
分。课内阅读学生们掌握的不错，但课外阅读答题不是很理想，首先是对课。
文的内容没有读懂，读通，在没有很好的把握的基础上做题带有一定的盲目。
性。其次是对理解性的题目，题目要求没有很好的认真理解，有的学生知道。
意思但语言表达的不规范。
第三部分写作，写一个在生活或者工作、学习中有“绝招”的人，要做到语。
句通顺，感情真挚。写人物是五年级后半年的一个重点，课文学习过程中也。
学习许多描写人物的方法，但就本次考试来看，部分学生不会应用。有的学。
生应用了也略显枯燥乏味。还有就是学生在表达思想感情时的表达的不够，没有让读者读出所想要表达的思想感情。
四、针对存在的问题，采取的教学措施。
1、注重积累，狠抓基础。
基础知识是语文考试中考查的重点。在课文讲授过程中把好学生的字词关，注意相关词语的积累。还有就是课文和日积月累中的背诵内容。
2、加强练习，提高阅读能力。
阅读理解始终是学生面临的一个大问题，在今后的教学中加强这方面的练。
习，提高学生的学习兴趣，养成良好的习惯很重要。平时课文的讲授也应在。
这一方面多设置。另外就是养成学生认真阅读的好习惯，提高学生把握中心。
的能力。在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学。
生的阅读量，以提高阅读理解能力。
3、培养学生习作能力。
首先是从学生的规范书写上严格要求，其次是通过活动的开展培养学生的。
写作兴趣。另外就是注重学生课外阅读中好词好句的积累和恰当的应用。通。
过学生的作文来看，语言、动作、神态、心里等描写过于空泛，不会细致描。
写，甚至很少有修辞方法的运用。因此在这几方面也要加强练习。
4、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审。
题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
五年级语文质量检测试卷分析
文秘五年级语文质量检测试卷分析。一 学生考试情况分析我校本次质量检测五年级共有人参加考试，平均分 分，及格率为，优秀率为。从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低。二 试题结构特点试卷共分三大部分 日积月累回顾应用 阅读 习作。试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，...
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优品课件。五年级语文质量检测试卷分析。一 学生考试情况分析。我校本次质量检测五年级共有21人参加考试，平均分 79.81分，及格率为95.24，优秀率为57.14。从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低。二 试题结构特点。试卷共分三大部分 日积月累回顾应用 阅读 习作。试卷难...
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xx小学2012 2013学年第二学期期中。一 本次质量检测各学科成绩统计。一 语文。1.成绩统计表 保留一位小数 2.分数段统计表 单位 人 二 对本次质量检测成绩的分析说明。本次试卷从基础知识 日常用语 阅读 作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题...