五年级语文质量检测试卷分析

优品课件。

五年级语文质量检测试卷分析。

一、学生考试情况分析。

我校本次质量检测五年级共有21人参加考试，平均分：79.81分，及格率为95.

24，优秀率为57.14。从总体情况来看，学生的答题情况不是很理想，及格率和优秀率都偏低。

二、试题结构特点。

试卷共分三大部分：日积月累回顾应用、阅读、习作。试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。

以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。通过试卷我们不难看出：

命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生创新能力。

三、学生答题情况。

第一部分掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第一题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第二题中的镌刻、炽热和按摩三个词语上出现的问题较多，学生对于平时学习过程中字音的掌握还不够准确。

第三题中的1小题，相对而言比较简单，考察的是课本中几篇名著，学生出现的错误不多。第小题考察了学生的词语和日积月累方面的内容。问题主要出现在了课外搜集的歇后语这一题中，有部分学生写的是课内学过的歇后语，在这方面学生课下积累的不够。

出现错误较多的是第三题中的第4小题。回答不是很好，这说明学生平时对于重点篇目的理解记忆不够深刻，今后应加强这方面的练习。灵活性较强的题，学生回答较差。

对于一些课外拓展的题目，学生无从下手，不知该如何来做题。有的同学没有认真读题，要么写的答案没有一个中心，比较散，因此被扣掉了一定的分数，今后应让学生认真审题然后再答题。

优品课件。第二部分也是本次考试失分最严重的一部分阅读理解、体味感悟，共计29分。课内阅读学生们掌握的不错，但课外阅读答题不是很理想，首先是对课文的内容没有读懂，读通，在没有很好的把握文章的基础上做题带有一定的盲目性。

其次是对理解性的题目，题目要求没有很好的认真理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。

第三部分写作，写一个在生活或者工作、学习中有“绝招”的人，要做到语句通顺，感情真挚。写人物是五年级后半年的一个重点，课文学习过程中也学习许多描写人物的方法，但就本次考试来看，部分学生不会应用。有的学生应用了也略显枯燥乏味。

还有就是学生在表达思想感情时的表达的不够，没有让读者读出所想要表达的思想感情。四、针对存在的问题，采取的教学措施。1、注重积累，狠抓基础。