通过前期的教学，班级学生的学习积极性都有了普遍的较高，计划通过期末阶段的复习，让大部分学生学习兴趣、学习积极性进一步提高，扎实掌握语文知识。为了更好地完成本学期的学习任务，达到课程标准规定的中年级段的教学目标，同时培养学习技能，养成自主学习的良好习惯，同时也为了能给高年级的语文学习打下良好的基础，使全班学生不论在知识技能方面、过程与方法、情感态度与价值观方面都能得到全面的提升。
一、学情分析。
本册教材分组编排8组内容。全册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。通过教材培养学生的语文能力和素养，让他们较好地掌握本册识字写字，通过学习过程中的课文阅读、口语交际、作文、综合性学习等，进而培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
从学生的学习情况来看，少部分学生还存在一定的差距，部分学生生字词掌握不牢固且作业字迹潦草，部分学生作文能力差，还有个别学生学习中不能灵活运用融会贯通等。针对学生的这些情况计划通过最后一阶段的复习，对这些学生学习方式方法上的缺陷重点引导，知识点上的不足补漏拾遗。
二、复习目标（一）基础知识方面。
1.能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2.掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3.辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。4.掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
5.进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
6.能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。7.进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。（二）阅读方面。
会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；学会提问、
批注等方法；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
三）作文方面。
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作。从习作的内容来看，有写人、记事、写景。
从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。掌握有详有略地记事的写作方法，掌握写信的格式要求，能展开合理想象编写作文，能修改自己的作文。
四）复习重点。
1.认识掌握本册书中的重点字词，养成书写认真的良好习惯。2.体会课文中关键词句表达的情意，以及在文中所起的作用。
3.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信，能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。
5.能够有调理有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
三、复习方法。
1.主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2.讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
3.善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。
如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4.阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
四、复习时间安排。
1.以字、词、句、篇、习作为单位，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（12月30日——1月3日）
2.全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（1月6日——1月13日）
3.学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。
编版四年级语文上册期末复习教案。
12月30日看拼音写词语。
jùshuōkuānkuògǔndòngzhújiànshānbēngdìlièshàshkēng kēng wāwāéluǎn shízhuāng jiàpútáoshuǐdàozhāodài
wāndòushūshìjiāngyìngxūruònuǎnhuoyúkuàicéngjīng
jíshǐhéng qīshùbācāng yíngyán jiūmófǎnghūfēng huànyǔ
chéng dùténg yún jiàwùhuàn xiǎngào mìlián xìgǎishàn
nèn hóngchóng diékòng xìyèbǐnghén jìláo gùsuíyùérānshènzhòngxuǎn zézhùzhǐdòng xuépíláofān shēnhuǎn huǎn
jīng pílìjìnmào shèngzīrùnbēi cǎnměng shòu yán lìjìngpèi
wéi kàngfènfèn búpínghuòdédǎlièzuǐjiǎoyáchǐyǎn hbódòufāchànnián jìhóu zǐjìyúbiàn zǐgǔwǔshèn zhdàgàizhùwēihūnluànwúyuánwúgùpíngbáiqīdàichèhuànjǐn zhānghōng tángdàxiàozáguōxuán zhuǎnguàn gài
chóng zhěng qígǔshǒu wǔzúdǎoyùliàoyáotóuhuàngnǎo
wánqiángzìháokuìbàiyánsùqīngxīzuǒgùyòupànyíhuòxùnchìfènliàngguǎnlǐxífùyǎnzhēngzhēngyíng qǔtúdìqiúráogān hànbào fùshéng z
12月31日按课文内容填空1
1.午后一点左右，从远处传来（），好像（）。顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们（），江面（，看不出有什么变化。过了一会儿，（）只见东边。
）的地方（），人群又（）。2.那条白线再近些，只见（），形成（）。浪潮越来越近，犹如（，（那声音如同（），好像大地（）起来。
3.（）流着（）的香味，流着（）。灰白色的（）。
哟，（）每个（）！哦，阿妈，（）而我，（）哦，阿妈，我们到（），去看看（），看看（），看看（）。4.
炎（），名（）。故（）。常（），以堙于（）。
5.王戎（），看（），不动。人问之，答曰。
6.鹿柴作者：（）朝代：（）
），（7.暮江吟作者：（）朝代8.
题西林壁作者：（）朝代9.雪梅（（10.
嫦娥（（11.出塞（（12.凉州词（（13.
夏日绝句（（14.别董大（（15.立了秋，（二八月，（夏雨少，（八月里来（一场秋雨（八月暖，（）作者：
（）作者：（）作者：（）作者：
（）作者：（）作者：（）朝代：
（）朝代：（）朝代：（）朝代：
（）朝代：（）朝代：（）十月还有。
16.好问（），自用（）。尚书》（）之，（）之，（）之，（）之，（）之。——礼记》智能之士，（）王充。
人非生而（），韩愈人不可（），海水不可（）。1月2日按课文内容填空2
17.读一读，背一背。
奔腾）的钱塘江大潮（排水优良）的住宅。
不肯随遇而安、吃苦耐劳）的蟋蟀（勇于开创、勇于献身）的盘古（英勇无畏、为民造福）的普罗米修斯（冷酷无情）的宙斯。
坚韧执着）的精卫（勇敢顽强、甘于奉献）的女娲（善于观察、勤于思考）的王戎（破除迷信、造福百姓）的西门豹（医德高尚）的扁鹊（讳疾忌医）的蔡桓侯（苦练基本功）的纪昌。
志存高远的（***）精忠报国的（岳飞）大义凛然的（文天祥）英勇无畏的（普罗米修斯）视死如归的（刘胡兰）铁面无私的（包青天）秉公执法的（狄仁杰）刚正不阿的（包公）18.形容人物精神外貌的成语：
形容心情的成语：
提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散喜出望外手舞足蹈热泪盈眶20.江流天地外，山色有无中。——唐。王维为学患无疑，疑则有进。——宋。陆九渊处处留心皆学问。
时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。21.浪淘沙（其七）唐刘禹锡。
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。22.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
用修改符号修改病句。
1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。2.武汉的夏天是个炎热的地方。3.听了这个故事，受到了很大的教育。
4.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。5.
小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。6.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。
7.在会上，大家交流了学习语文。8.
《西游记》是我国古代四大名著。
9.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。10.尽管天气不好，我们总是按时到校。
1月3日加上合适的标点符号。
1.那条白线很快地向我们移来逐渐拉长变粗横贯江面。
2.从果园那边飘来果子的甜香是雪梨是火把梨还是葡萄都有3.许多天过去了豆荚变黄了这几粒豌豆也变黄了整个世界都变黄啦它们说。
5..蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢它有特别好的工具吗没有。
找出每小题中读音有误的一项，把答案序号填在前面的括号里。
)（1）a闷（mēn）雷滚动b霎（shà）时c山崩（bēng）地裂d屹（yì）立( )2）a镀（dù）亮b田埂（gěng）c鹅卵（nuǎn）亮d泼剌（là）声。
)（3）a霸（bà）占b半明半昧（mèi）c悄（qiāo）无声息d震耳欲聋（lóng）( 4）a囚（qiú）犯b水笕（jiǎn）c揭（jiē）晓d窗框（kuāng）( 5）a蝙(biān)蝠b苍蝇(yíng)c荧光屏(pín) d系(jì)铃铛( )6）a依赖(lài) b奥(ào)秘c探索(suǒ) d船舶(pō)
)（7）a家雀(qiǎo) b屋檐(yán) c气氛(fèn) d抬杠(gang)( 8）a惩（chěng）罚b谦逊（xùn）c叶柄（bǐng）d挖掘（jué）(9）a愤愤（fèn）不平b饶恕（shù）c坍塌（tā）d混（hún）乱( )10）a花蕾（léi）b扎（zhā）煞c花蕊（ruǐ）d拯(zhěng)救( )11）a无可奈(nài)何b沙哑(yǎ) c嗅(xiù)觉d未卜(pǔ)先知( )12）a攀(pān)登b鲫（jiù）鱼c衣襟(jīn) d捶(chuí)打( )13）a胳膊(bó) b殷(yīn)切c窝囊(náng) d笨拙（zhuó）(14）a露(lù)面b豁(huò)虎跳c溃(kuì)败d芥(jiè)菜( )15）a芹(qín)菜b占（zhān）上风c崛(jué)起d淮(huái)安( )16）a邀(yāo)请b蓄(xù)须c满目琳(lín)琅d土炕(kēng)
)（17）a秉（bǐng）公执法b梦寐（mèi）c白日曛（xūn）d诸（zhù）小儿( )18）a巫（wū）婆b官绅（shèn）c淌（tǎng）血d开凿（záo）( 19）a纪（jǐ）昌b骨髓（suí）c挨（ái）揍d乐谱（pǔ）
同音字填空。
1）zhèn（）惊（）雨城（）（2）yóu（）如（）其（）污（3）tián（）写（）香（）野。
4）jù（）说（）会文（）（乐部（5）zhù（）扎（）虫（）所（）意（6）juān（）款（）秀杜（）（7）bāo（）含同（）花（）（8）fēng山（）（利（）收（9）shū（）籍（）服（）发（10）lín（）时（）居（）雨（11）jié（）力（）白（）出。
12）shòu（）弱接（）野（）传（）（13）zōng（）影祖（）（色（14）huàn（）想呼（）交（）（15）róng（）毛光（）（忍（16）qū（）体弯（）（服（17）quán（）头（）水（）力。
18）bó（）子（）父（）斗（）学（19）tuō（）衣（）拉（）举。
20）wéi（）一（）持作（）（反（21）sài（）外比（）竞（）边（）（22）mù（）色开（）放（）（23）bào（）纸怀（）猎（）（24）huī（）复（）白（）手（25）jià（）驶吵（）（钱（26）jìng（）赛（）然平（）（27）xiōng（）长（）怀（）狠（28）xùn（）斥（）速喜（）（29）qī（）骗夫（）星（）（30）gāng井（）山提（）（才（31）zòu演（）挨（）（乐（32）jiàn（）设（）盘射（）（33）pǔ（）通乐（）（素（34）xiù（）气生（）清（）（35）fá（）门砍（）惩（）（36）zhuān（）家（）头（）业（37）zōng祖（）（合跟（）（38）chāo（）写（）票（）常（39）péi（）钱（）养（）伴（40）dǔ（）钱一（）墙目（）（41）méi（）炭（）体（）花（42）fēn（）芳气（）五彩缤（）
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