复习计划（英语五年级上册）
一、 17周开始全面复习，按单元为板块进行复习，共计六个单元，每单。
元用时1—2课时。
二、 各单元复习重点主要包括：
1、 第一课时的故事转述部分。从区综合练习的题型来看，阅读理解将不再考对话部分，而是和**对应的故事叙述部分，由于之前在教学中没有突出这部分内容的重要性，学生对该部分内容还只是停留在泛读水平，故在复习阶段要加强这部分内容的复习，主要让学生在理解文本内容的基础上重点掌握动词，包括be动词和实意动词，要知道动词的含义及其一般现在时态和一般过去时态在音、形上的区分。此外，还要对文本核心句进行提问（囊括各单元的核心句型），以检验学生对文本的理解。
2、 第二课时的重点词汇和听力练习。词汇要注意重点掌握出现在故事文本中的单词，其余的要从音、意上掌握，可采用看图说词、填词的练习来巩固。听力练习要让学生听、说、读与**对应的句子，重点要能将句子和**对应。
3、 第四课时的听力练习。本课时的听力练习多是以短文形式呈现的，学生在平时完成该练习时往往是从关键词去推测完成练习，在复习时，要让学生尽量把握整个语篇的意思，重点掌握与**对应的句子，能听、说、读、写听力材料中描述**的句子。此外，本课时中的以**形式呈现的书写练习也要要求学生能看图正确书写句子。
4、 第六课时的阅读练习要重点让学生在理解短文意思的基础上掌握每句话中的动词，尤其是以一般过去时态呈现的动词，要让学生圈读，并能在区分动词一般现在时和一般过去时的基础上填词。
5、 结合单元主题故事，要给学生补充难度适中的阅读材料提高学生的阅读能力。
6、 字母的书写。重点是字母大小写在四线三格中的正确书写形式，从学生情况来看，需要重点强化的字母有大写字母p, g, j和小写字母k, y等，该内容课安排在最后一两课时的复习中进行。
7、 本学期的对学生有了写作的要求，主要是能在模仿范例短文的基础上进行写作。从学生的情况来看，要完全准确的用英语书写连贯的四个以上句子的短文对大部分学生来说是有难度的。因此，在进行该项内容的复习时，可重点指导学生对范例短文的利用，强调字母、标点符号、字迹书写的规范，一定是在在理解范文的基础上适当地改写句子。
三、 从字母、单词、句子、语篇来看，字母重点强调大小写的书写规范；单词重点是动词一般过去式的音、形、意的掌握，并注重其所在语篇的整体理解；句子主要是能进行**配对以及在四线三格中的正确书写，在书写字母的基础上要强调首字母的大写、单词间的间距和标点符号；语篇则以各单元的故事文本叙述部分（动词和语篇意义理解）和各单元第六课时的阅读练习（动词）为重点。
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