小学三年级语文下册教学计划样本

发布 2020-10-21 18:30:28 阅读 8405

日期:__年___月___日。

我从事教育工作已经3个年头了,我喜欢语文,喜欢上语文课。可由于种种原因,毕业的前几年一直没有机会真正地成为一名语文老师。xx年的秋天,对于我来说却是“春天”。

因为我正式以一名语文教师的身份站在了“市级研讨会”的讲台上。那一次我是成功的,因为我执教的《孔子拜师》一课得到与会老师的一致好评。应该说我已成功地迈出了第一步,但是我更想走好今后的语文教学之路。

我必须改变现状,规划今后成长的方向,以寻求更大的发展,向更高的目标迈进。

一、现状分析。

1、文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面,这一点严重制约着我前进的脚步。

2、“惰性”较强。懒于学习教学理论,懒于反思课堂教学,懒于积累学识修养……

3、“接受能力强”。尽管本身具有很多的不足,但是我接受能力非常强。相信只要我通过努力来克服“惰性”,勤于学习,一定能迈向更高的目标。

二、成长目标。

1、丰富文化底蕴。

2、丰厚专业积淀。

3、善于总结反思。

4、重视课题研究。

5、形成自己的教学风格。

三、具体措施。

1、读书(1)读“闲书”。读书是提高文化内涵最重要的途径。就像阎勇老师所说:

腹有诗书气字华。有了丰厚的文化底蕴,课堂教学才能驾轻就熟、得心应手、游刃有余,不至于照本宣科、捉襟见肘。而且如果一个教师要想有魅力,恐怕他得不断地学习,充实自己,使自己的修养不断地提高,这样魅力才能长存。

我要成为这样一名有魅力的语文教师。所以,我计划在三年内读完林清玄的《在云上》,老舍的《月牙儿》,巴金的《父与子》,重读古代四大名著。

2)读“专业书”。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰厚专业积淀。除了每年的推荐数目外,每期《小学语文教师》、《山东教育》等杂志必看。

还要看完《语文教学**集》、《爱弥儿》、《教育漫话》、《给教师的建议》等专业书籍。

2、勤于总结反思。没有反思就不会有成长,为此我想反思应陪伴我每一天。做到:

勤动笔,勤动脑。养成勤写课后反思及教学随笔的良好习惯。在课堂教学实践中发现问题、分析问题,在专业理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把课堂教学实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,不断调整自己的教学行为,在反思、总结中不断进步。

再者,要克服惰性积极地撰写教育教学**,争取每个学期撰写多篇教育**或案例,在教学反思中努力提高教育教学理论水平。

3、积极参与课题研究借助课题研究,提高自己的科研能力,争取带动2-3教师成长为教学骨干。

4、发挥个人特长,形成个人教学风格。教师成熟的标志之一就是形成自己的教学风格。在以往成长的过程中,我所运用的教学方法多是模仿优秀教师。

作为成长中的必经阶段,学习固然是一种很好的自我促进的方法,但是却忘记了去发挥自己个人的特点,使自己的教学没有自己的特色。在今后三年的发展中,我要尽力地挖掘和发挥个人的特色和特长,形成自己的教育教学理念,并凭借这些大胆地开展教育教学改革,努力形成鲜明独特的教学风格。带着对语文教学的热爱,我满怀信心地走上了三年规划之路。

我都会按照既定目标,一步一个脚印地坚定走下去。

小学三年级语文培优补差工作计划。

为进一步培养优秀学生以及教导学差学生,我做了如下规定:

一、对学生进行理想教育。一个人没有理想,生活就没有了意义;有了理想,奋斗就有了明确的目标,生活才会有希望。因此,要逐渐引导学生树立远大理想,同时,还要引导学生树立努力就能实现的小理想(目标),这样一步步迈向成功。

二、做好学生的思想工作。

1、爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。要经常和学生们谈心,关爱他们,让他们知道老师对他们每一个人的关注,从而激发他们的学习热情。关注学生的思想工作动态,并进行相应的疏导。

2、经常与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活等方面的情况,相互配合教育好学生。

三、有效利用课堂的40分钟。学生厌学或是不主动学习,重要的原因之一是多次功课落下使他们对学习失去了信心,所以要备好学生、备好教材、备好习题。在课堂上要多鼓励学生,抓住学生的闪光点引导,有意识地设制一些他们感兴趣的问题,逐渐让他们找回自信,提高学习的积极性。

同时,精选习题,对优等生,要加大训练密度和难度;对学困生,则适当地降低难度,多练习些基础知识的题目。

四、主要辅导措施:

1、课堂上创造机会,要多鼓励、多启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。

2、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

3、根据不同层次的学生,安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业**现的普遍问题在课前进行集中讲解,个别问题进行面批面改。

优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读能力和写作能力。

4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。

5、利用班会课举行学习经验交流会,请一些优生介绍学习经验和心得,差生加以学习,这样共同进步,共同提高。

6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感。

7、重视中等成绩的学生,保持其成绩稳定和提高。

总之,只有科学地提高学生的学习方法,才能有效地提高学生的学习成绩,我在教学中将要坚持“抓两头,促中间”的原则,以全面提高学生的整体素质与学习水平。

工作计划。本文至此结束,感谢您的浏览!

资料仅供参考)

**修改即可使用。

三年级体育教学计划样本

三年级体育教学计划的制定能帮助体育教师们更好地开展教学工作,进一步发展学生们的身体素质,提高身体基本活动能力。下面是给大家的,希望大家有所收获。一 学生情况分析 三年级的学生年龄在8 9岁之间,处于发育时期,身体发育较快,男女差别较大,男生活泼好动,表现欲强 女生和男生一样活泼,喜欢竞争性的项目,但...

小学语文三年级下册教学计划

小学语文三年级下册教学计划本学期我班仍本着以人为本,寓教于乐,让学生在快乐的课堂中学习,让学生在快乐的活动中体验,让学生在快乐的教育中领悟的主导思想开展教学活动。我班学生共74人,男生37人,女生37人。其中大部分学生学习有上进心,学习习惯较好。但有一个孩子比较特殊,各方面能力和习惯都和其他同学有差...

小学语文三年级下册教学计划

黄美华。一 学生情况分析。三年级学生的语文素养水平参差不齐,他们中的有些同学有着良好的学习习惯,课堂上能认真听讲,提出问题 专心思考,积极回答问题,课后作业能按时 仔细地完成,并且做到字迹工整 纸面整洁。在学习习惯的养成方面比较弱的同学不在少数,他们在课堂上被动地接受知识,不肯动脑筋,存在懒惰 怕吃...