三年级下册语文教学工作计划。
三（110）班何兰。
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻落实教育工作会议精神，以“创新教育，品牌学校，幸福师生，服务社会”为实践理念，以巩固提升教育现代化建设水平，全面实施素质教育为抓手，全力推动教育科学发展，坚持教学育人、服务育人、管理育人，凸现启汉特色，锻造品牌，不断提高教学质量，提升学生素质。
二、学生情况分析
本班孩子活泼可爱、积极向上。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。一部分后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺，后进生在本班的学生中占据一定的比例。
在本学期中本人对他们将给予多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
三、教材内容分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。
它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重**并茂。
四、学习目标
1、在语文学习中，体现8个专题的思想。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
五、教学重难点：
按要求掌握有关生字；引导学生利用多种方法理解词句；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用；采用多种形式感悟、积累和学习运用语言；加强读、说、写的联系和指导；培养良好的学习习惯。
六、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用多**、展示台等更好的辅助教学。
4、注重口语交际能力的培养及写作能力的培养。
5、每次作文挑选2-3篇优秀的文章，期末整理成册，备学生欣赏、学习。
6、培优补差，为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对后进生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
7、加强小组建设，充分发挥小组学习的作用。
七、教学进度安排：
周次教学内容安排
第一周开学工作 1、燕子 2、古诗两首。
第二周 3、荷花 4、珍珠泉语文园地一单元检测
第三周 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 8、路旁的橡树。
第四周语文园地二单元检测 9、寓言两则 10、惊弓之鸟。
第五周 11、画杨桃 12*想别人没想到的语文园地三单元检测
第六周13、和时间赛跑 14、检阅 15、争吵
第七周 16*绝招语文园地四单元检测 17、可贵的沉默。
第八周 18、她是我的朋友 19、七颗钻石 20*妈妈的账单语文园地五。
第九周单元检测 21、太阳 22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”
第十周期中复习期中考试期中小结。
第十一周 24*果园机器人语文园地六单元检测 25、太阳是大家的。
第十二周 26、一面五星红旗 27、卖木雕的少年 28*中国国际支援队，真棒！
第十三周园地七单元检测 29、古诗两首 30、西门豹机动
第十四周 31、女娲补天 32*夸夫追日语文园地八单元检测
第十五周期末复习。
第十六周期末复习期末考试。
小学语文三年级下册教学计划
小学语文三年级下册教学计划本学期我班仍本着以人为本，寓教于乐，让学生在快乐的课堂中学习，让学生在快乐的活动中体验，让学生在快乐的教育中领悟的主导思想开展教学活动。我班学生共74人，男生37人，女生37人。其中大部分学生学习有上进心，学习习惯较好。但有一个孩子比较特殊，各方面能力和习惯都和其他同学有差...
小学语文三年级下册教学计划
黄美华。一 学生情况分析。三年级学生的语文素养水平参差不齐，他们中的有些同学有着良好的学习习惯，课堂上能认真听讲，提出问题 专心思考，积极回答问题，课后作业能按时 仔细地完成，并且做到字迹工整 纸面整洁。在学习习惯的养成方面比较弱的同学不在少数，他们在课堂上被动地接受知识，不肯动脑筋，存在懒惰 怕吃...
小学语文三年级下册教学计划
2 能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。3 在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。5。综合性学习。1 综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。2 在家庭生活 学校生活中，尝试运用...