部编版六年级下册语文《他们那时候多有趣啊》片断赏析。
片段一]师：文中托米在顶楼上找到一本旧书，为什么称它为“真正的书”?明确：
因为这和他们平时接触的书不一样，玛琪所看的书都是电子书，她从爷爷的讲述中得知，只有把故事印在纸上的书，才算是真正的书。[片段二]
师：根据课文内容说说，玛琪讨厌学校的原因是什么。
明确：一是上课面对的永远是机器人老师，没有感情交流；二是机器人老师的程序常常失灵；三是机器人老师没完没了地给她做测试。[片段三]
师：**主人公的“爷爷的爷爷”那一代人是怎样上学的？
明确：他们的老师是真正的人；他们在学校里上学，同龄的孩子一起上课；同龄孩子都学习相同的课程；他们在学校一起玩耍，又闹又笑，还可以互相帮助、互相讨论问题。[片段四]
玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！
明确：让我们明白当下课堂学习是多么有趣，我们应该珍惜眼前美好的学习时光，珍惜同学友谊，尊重老师的辛勤付出。[片段五]
师：通过这篇科幻**，作者想告诉我们什么呢？
**中写的是玛琪对自己的学习生活和“学校”的极度憎恶，流露出她内心的孤独；没有同伴在“笑啊、喊啊”，也没有同伴“一块儿回家”，没有同伴“互相帮助、互相讨论”。她在孤独无趣中学习，她需要同伴，需要交流。**在反思人类教育中的一些不良倾向：
过分依赖科技手段，忽视了孩子的集体生活和情感交流，最终影响孩子的心理健康，流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。
部编版 六年级下册 17他们那时候多有趣啊 课时练
一课时。1.用 划去括号里不恰当的词语。1 他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在 全神贯注目不斜视 地看书。2 玛琪脸上露出 鄙夷不屑不屑一顾 的神情 学校？学校有什么好写的？3 拖米非常 骄傲高傲 地瞧了他一眼 因为那不是我们这种类型的学校。4 我把它调慢了，已经 适当适合 十岁左右孩子们的水平...
部编版六年级语文下册他们那时候多有趣啊课时练
一课时。1.用 划去括号里不恰当的词语。1 他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在 全神贯注目不斜视 地看书。2 玛琪脸上露出 鄙夷不屑不屑一顾 的神情 学校？学校有什么好写的？3 拖米非常 骄傲高傲 地瞧了他一眼 因为那不是我们这种类型的学校。4 我把它调慢了，已经 适当适合 十岁左右孩子们的水平...
部编版六年级下册语文他们那时候多有趣啊课时练含答案
一课时。1.用 划去括号里不恰当的词语。1 他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在 全神贯注目不斜视 地看书。2 玛琪脸上露出 鄙夷不屑不屑一顾 的神情 学校？学校有什么好写的？3 拖米非常 骄傲高傲 地瞧了他一眼 因为那不是我们这种类型的学校。4 我把它调慢了，已经 适当适合 十岁左右孩子们的水平...