三年级语文上册期中试卷。
成绩。[积累与运用]
一、请根据拼音提示，把一段话补充完整。（10分）
小学语文第五册课文中，有很多人物值得我们佩服。我和爷爷fen li p上天都fēng（ ）这种战胜自我的yng（ ）气，值得我们佩服；高尔基不但能àn（ ）小男孩的吩咐坐下，让小男孩bǎi nòng（ ）到他一切zhn bèi（ ）停当，而且还cè（ 过脸对着他微笑，这种关爱下一代的品质值得我们佩服；李四光发现长江流域有大量第四纪冰川活动的yí j这一zhen jīng世界的研究成果，值得我们佩服；列文虎克玩放大jing（ ）玩出了míng tǎng连英国女王和**沙皇都前来bài fǎng（ ）这样的发明，值得我们佩服。
二、我能选择正确的答案。（14分）
1．“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“促”两个字的读音分别是（ ）
a．tiǎo ch ch chù d. tiǎo chù
2．“散步”这个词语中“散”的意思是（ ）
a. 分开，由聚集而分离 b. 分布，分给 c. 排遣，消遣。
3．下列成语有错别字的一组是（ ）
a. 一本正经大惊失色 b. 勤学苦炼引人住目
c. 千呼万唤垂头丧气 d. 五彩缤纷绚丽多彩。
4．下面句子空格处填入的词语最恰当的一项是：这些花在二十四小时内（ ）开放。
a. 陆续 b.继续 c.连续 d.持续。
5．按照从上而下的顺序排队正确的一组是（ ）
a. 腹部肩膀 b. 肠胃胸膛 c. 脊背脚 d.头手臂。
6．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
a. 匆匆地来悄悄地去b. 轻轻地说甜甜地笑。
c.快活地喊叫拼命地奔跑 d.认真地阅读好奇的心情。
7．下列句子没有语病的是（ ）
a.一条笔直的小路弯弯地通向远方。 b. 造纸术是我国的四大发明。
c.山东潍（wéi）坊（fāng）是著名的风筝之都。
三、句子大本营。（9分）
1．我写完了作业。（改成“把”字句。
2．睡莲醒来 。（把句子写得更生动具体。
3．槐乡的孩子离不开槐树，就像山里的孩子离不开石头。
仿写：我们的成长离不开就像离不开。
四、我能按要求填空。（21分）
1．补写古诗或名言警句：
路人借问遥招手小儿垂钓》。
独在异乡为异客九月九日忆山东兄弟》。
世上无难事***）。
2．按课文内容填写。
1）同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老师 ，向高高飘扬的国旗 。
2）红红的枫叶像一枚枚邮票， 哇哇，邮来了秋天的。
3）傍晚六点，烟草花在暮色中 ；月光花在七点左右舒展开自己的 ；夜来香在晚上八点 ；昙花却在九点左右。
4）九月柿子十月萝卜。
阅读理解]五．阅读文本，按要求作答。（6+20）
一）课文《小摄影师》片段。
小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”
是个小男孩吗？”高尔基问。
不是。是一家杂志社的记者。”
请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”
1．小男孩哭的原因是（ ）3分）
a.高尔基有事，不能照相了。
b. 小男孩因为忘记带胶卷，不能给高尔基照相而伤心。
c.因为高尔基不给小男孩胶卷，所以他哭着回家。
2. “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”这两句话说明了（ ）3分）
a.高尔基对于宣传的不感兴趣，他把小男孩的成长放在了重要位置。
b. 高尔基不愿招待记者，但对小男孩给自己照相很感兴趣。
c.高尔基为了不让小男孩失望，不得不让他给自己照相。
二）和外婆一起开车。
外婆坐在方向盘后面 ， 转动钥匙 ， 马达轰鸣起来。小汽车在花园里飞快地转了两圈…… 然后穿过实验室，穿过大门，闪电般飞奔到马路上去。
外婆车开得很快 ，为了消遣（qin） ，安迪试着操纵那些把手。他刚把第一个把手拉起来，他坐的红皮座椅就开始向后倾斜 。拉第二个把手 ，一个枕头垫（ diàn） 到安迪的脑袋下面。
拉第三个把手 ， 一条香肠状的被子罩（zhào） 住他的双脚 。
过了一会儿，外婆又做出诉苦的样子，说：“我渴了！ 你按一下那个红色圆钮 （ni） !
安迪按了一下， 一个小托盘转出来，托着一瓶汽水和一个杯子。他给外婆倒了一杯，又为自己按了一个黄色的钮，因为他更喜欢柠檬汽水的味道。
按这些椭（tu ） 圆形小钮会出来什么呢？”
你试试吧 !”
又跳出几个小托盘，这次盘里装的是油炸面包、夹心巧克力。
外婆又按了一个钮，这次是一个四边形的钮，弹出来一个抽屉，里边放着一件旧式披肩斗篷（péng）。
于是，他们俩一起驾驶汽车。汽车飞快地驶过田野、草地、乡村和孤独的农庄。一群正在路上漫步的母牛受惊飞奔四散。
鸭子和鹅被激怒了，拍打着翅膀，嘎嘎（gá）地叫。当他们大声按喇叭，飞驰而过时，一只褐（ hè）色小母鸡由于惊吓而下了它的第一只蛋短文节选自《 苹果树上的外婆》）
1．请细读短文，仿照例子，把下列把手或按钮与相对应的功能用线连起来。 （6％）
第一个把手枕头垫到安迪脑袋下。
第二个把手香肠状被子罩住双脚。
第三个把手油炸面包、夹心巧克力。
红色圆钮柠檬汽水。
黄色按钮汽水和杯子。
椭圆形按钮旧式披肩斗篷。
四边形按钮红皮座椅往后倾斜。
2．下面哪个句子可以概括最后一段话的意思？ 在相应句子后面的括号内打“√”3％）
1） 于是，他们俩一起驾驶汽车。（
2） 汽车飞快地驶过田野、草地 、乡村和孤独的农庄。（
3） 一群正在路上的母牛受惊飞奔四散 。
3．外婆的车子很神奇，表现在哪个方面？ 请在正确答案后面的括号内里打“√”4％）
1） 这辆车的速度特别慢 。（
2） 这辆车的每个把手和按钮，都有奇特的功能 。（
3） 按这辆车的速度特别快。（
4） 这辆车会让农庄里的动物很害怕 。（
4．如果安迪的同学看到安迪和外婆开车的情景，第二天，同学们会向安迪提些什么问题？ 安迪会怎么回答？ 请想象当时的情境，写几句安迪和同学们的对话，注意正确使用冒号和引号。
不超过 50 字。（7％）
[习作]六．我是小作家。20分。
这次习作请你写大课间或班队活动或活动课。先想想活动的地点，哪些人参加活动，活动的过程怎样，重点要写什么。这些都想好了，就可以动笔写了。注意题目自拟，字写工整，不写错别字。
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