2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市三年级（上）期末语文试卷。
一、解答题。
1．（8分）看拼音，写词语。
2．（3分）在带点字的正确读音下面画横线。
3．（5分）给下面的字加不同的偏旁组成新字，再组词。
4．（4分）结合语境给加点的字选择正确的解释。（填序号）
深：a．从上到下的距离大；b．距离开始的时间很久；c．深奥；d．（颜色）浓。
1）这本书的内容很深。
2）海水很深，见不到底。
3）夜深了，老师还在工作。
4）***今天穿了一件深色的衣服。
5．（4分）把下面的词语补充完整。
6．（4分）选择词语填空。
居然果然欣然突然。
1）下午三点，万寿菊怒放。
2）高尔基正在读书， ，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
3）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在爬上来了！
4）小男孩说灰雀会回来的。第二天，列宁来到白桦树下， 又看到那只灰雀在枝头歌唱。
7．（6分）照样子补充句子。
1）年轻的孔子就已经是远近闻名的老师了。
小人国里住着居民。
2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
像。3）天气十分炎热，蝴蝶躲在花丛中，小青蛙藏在荷叶底下，连调皮的小猴子也不在树上荡秋千了。
窗外十分安静。
8．（8分）背一背，填一填。
1）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2） ，只要肯登攀。
3） ，不亦说乎。
4）独在异乡为异客， 。
5）两岸青山相对出， 。
6）明月松间照，清泉石上流。
7） ，人无完人。
8） ，性本善。 ，习相远。
9．（6分）根据课文内容填空。
1）蜜蜂的辨认方向能力很强，它靠的不是 ，而是一种 。这是法国昆虫学家通过试验得出的结论。
2）在《给予树》一文中，妈妈心情变化的过程是： 担心。
3）这个学期，我们认识了春秋时期的伟大思想家和教育家孔子，他的**把他的言行记录下来，编成了《 》一书；观赏了河北省赵县的一座世界闻名的石拱桥﹣﹣ 还知道了是我国著名的地质学家……
三、阅读文段，完成后面的练习．（10分）
10．（5分）课文阅读，完成后面的问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
1）这段话主要写了西沙群岛的 。
2）写海水颜色的词语有。
3）把海水颜色不同的原因的句子用“﹣﹣画出。
4）用“有……有……有……”写个句子：
11．（5分）文段二：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
1）这段话是围绕哪句话写的？请把这句话抄写下来。
2）请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了 ，他的头发变成了 ，他的变成了 。
3）《盘古开天地》是一个神话故事，你课外还读过别的神话故事吗？写出一个你课外读过的神话故事的名字。
12．（12分）阅读短文，回答问题。
三个金人的故事。
曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？
皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣说他有办法。
皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：
第三个金人最有价值！使者默默无语。
这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
1）在横线上填上合适的词语。
的金人的老臣。
的使者的素质。
2）解释下列词语的意思。
金碧辉煌：
默默无语：
3）从**可以看出这三个金人“一模一样”？
4）老大臣的办法是什么？
5）从这个故事中，你明白了什么？
13．（30分）从下面两个题目中任选一个进行习作。
一）草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松树就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事？展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。
二）你的星期天是怎么度过的？请你以“难忘的星期天”为题写一篇习作，可以写这一天参加的活动，可以写这一天你去过的地方，可以写这一天发生的有趣的事，高兴的事，难过的事……注意把句子写通顺，把要表达的意思写清楚。
2017-2018学年湖北省襄阳市枣阳市三年级（上）期末语文试卷。
参***与试题解析。
一、解答题。
1．（8分）看拼音，写词语。
考点】2b：看拼音写汉字．
分析】考查了看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
解答】答案为：
穿戴胸脯震惊细微花瓣敬重威武算术宽裕收藏。
点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。
2．（3分）在带点字的正确读音下面画横线。
考点】2a：汉字读音．
分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。
解答】当：dāng 充任，担任。dàng抵押。合宜。结合语境应该选“dàng”；
称：chēng 量轻重：～量。chèn 适合：～心。～职。相～．匀～．chèng同“秤”。
假：jiǎ 不真实的，不是本来的，与“真”相对：～山。～装。jià照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所：～日。
坊：fāng街市，市中店铺：～间。潍～．fáng小手工业者的工作场所：作～。
晃：huǎng明亮：明～～huàng摇动：摇～．～动。
处：chù地方：～所 chǔ跟别人一起生活，交往：融洽相～。
故答案为：点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．（5分）给下面的字加不同的偏旁组成新字，再组词。
考点】3a：组词．
分析】考查了加不同的偏旁组成新字，再组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。
和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词，即是运用汉语语素构词。
语素和语素组合在一起构成的语法单位。
解答】组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。如：“竟”加金子旁，组成“镜”用来映照形象的器具。
左右结构，组词“镜子”，加提土旁构成“境”境况，左右结构，组词“环境”。
故答案为：镜镜子堵堵路清清水境环境诸诸位情感情。
点评】借助偏旁意义区分形近字在汉字王国中有许多字不但字形接近，连字音也近乎相同。抓住生字的不同偏旁，通过理解偏旁部首含义的方法区分生字。
4．（4分）结合语境给加点的字选择正确的解释。（填序号）
深：a．从上到下的距离大；b．距离开始的时间很久；c．深奥；d．（颜色）浓。
1）这本书的内容很深。 c
三年级上册语文试题 月考测试人教部编版 含答案
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人教 部编版 三年级上册语文试题 期中考试卷
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人教部编版三年级上册语文《语文园地四》教案
语文园地四 课件。教学目标 1 借助对例文的分析，学会写对话，写清楚说的是什么，是谁说的 了解提示语位置的不同，写出人物说话时的动作 语气和神态等。2 根据提供的对话材料，按要求练习写对话。教学重点 掌握写人物对话的方法，培养学生对习作的兴趣。教学难点 把提示语写具体，注意提示语位置的变化。教学过程...