三年级语文第二学期期中检测试。
命题编号：2019061
一 、我能规范书写下列诗句（2分）。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
二、基础知识（48分）
1、看拼音写汉字（10分）。
mì fēng biàn rèn jiǎnchzhì hushè jì
bǎo cún zūn xún xīn shǎng jiāo ào qiān xū
2、辨字组词（10分）。
瓣洒莲佛剪。
辩酒连拂前。
3、选词填空（6分）
果然竟然虽然。
1）许多年代过去了，人们（）找到了那个陶罐。
2）（）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。
3）天气预报说今天有雨，早上（）下起雨来。
4、我会填空（6分）。
1）独在异乡为异客，
2）雅人四好。
3） 描写春天的诗句：
5、句子加工厂（10分）。
1）、世界难道不需要和平吗？（改为陈述句）
（2）、造纸术，是中国古代四大发明。（病句修改）
（3）、这水缸，正好用来养小鱼小虾。 （改为反问句）
6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在()里填上序号（6分）
()狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去？”
)一只公鸡在路上遇见一只狼。
)狼一听，赶快逃走了。
)公鸡说：“我看朋友去。”
)公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢！”
)狼说：“我们两个一起走，好吗？”
三、阅读。四）学会感恩（20分）
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出(青青轻轻)的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须需）要这个词？”
小男孩(沉陈)思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。4分。
2、文中的爷爷向谁感恩？4分。
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。4分。
1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（）。
a.前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（）。
a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨。
4、本文主要告诉我们一个什么道理？4分。
四、作文（30分）
题目：我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
部分参***：
一、略。二、1-5略。
6、排序题答案：
三。1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
清青）凉(青青轻轻)（须需）要(沉陈)思。
2、文中的爷爷向谁感恩？
爷爷向小河感恩。
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（b）。
a.前面的林阴路b.人生之路。
2）读文中画“～～线的句子，想一想男孩笑的原因是（b）。
a.爷爷知道感恩b.爷爷做法愚笨。
4、本文主要告诉我们一个什么道理？
人要懂得感恩。
四、作文题。
小学三年级统考作文评分标准。
一类文（27—30）：
1、字迹工整。2、写作文题目。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。5、能合理地分段写作。6、以上。
二类文（24—26）：
1、字迹比较工整。2、写作文题目。3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。5、能合理地分段写作。6、以上。
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。2、写作文题目。3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、以上。
四类文（14—17）：
1、书写不够认真。2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。4、层次不够清楚。5、以上。
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