《对折剪纸》教案。
教学目标：1、寻找自然界和生活中的对称形，感受对称形在生活各个领域中的应用，体会其特点。2、在学习中活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
3、培养学生认真、细致、耐心的学习习惯，发展学生的审美情趣和想象、创造思维。
教学重点：掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
教学难点：发展学生的审美情趣和想象、创造思维。用具准备：绘画铅笔、剪刀、彩色纸、胶水，等。
教学过程：1、欣赏中理解对称纹样。
导人：春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机，同学们和老师一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗？
只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们。
一起来观察几样常见的东西：花、树叶、蝴蝶通过观察你发现了什么特点？2、掌握规律和方法。
1)欣赏作品，看看它们都有什么共同的特点？小结：什么叫轴对称图形？
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，这时，我们也说这两个图形关于这条直线对称。比如说圆、正方形等。)
2)教师再出示一组相同的剪法，因折法不同呈现出不同样式的剪纸团花作品，提问：这一组作品又有什么不同之处呢？(剪纸团花因折叠的层数不同而呈现出对称面的多少变化。)
3、制作步骤和方法：第一步：将纸对折后用铅笔沿着对称轴在纸的一侧描绘。第二步：我们就可以用小剪刀沿着我们画的铅笔线顺着剪。
第三步：打开纸，我们可以仔细观察我们自己的作品，体会我们动手实践的乐趣。第四步：展开抹平，隔纸压、抹。第五步：贴。
4、自主表现，教师巡视指导。5、作业展示、讲评。6、课后延伸。
自然界和生活中的对称现象数不胜数，对称的形式也多种多样。人也具有独一无二的对称美，所以人们又往往以是否符合“对称性”去审视大自然，并且创造了许许多多的具有“对称性美的艺术品，不仅在服饰、雕塑和建筑物、绘画等中采用了对称式的结构方法。而且在**和文学之中，也运用了这种方法，你能根据你的。
理解举例说说吗？
同学们，对称有许多的优点，但它也有它的不足，如有时会显得呆板、静止、缺少变化。
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