2009—2010学年第二学期五年级语文期中试卷。
基础知识部分。
1、看拼音写汉字。
zì háo suō xiǎo xǜ rì bù lǚ
yàn huì bào kān yù lè shè yǐing
dào gāo shān yuè kái xuán diāo xiè
2、组词。浦刮朗（ ）采（ ）
铺乱郎（ ）踩（ ）
锈炕眯（ ）碗（ ）
绣坑咪（ ）婉（ ）
3、把成语填写完整。
自作身（ ）骨绘（ ）绘（ ）
奕奕 （ 手好欲熏（ ）
4、把下面的句子中的反义词写下来。
1）逾赢就愈怕输，成功的包袱比失败的包袱更重。
2）让失败属于过去，胜利属于未来。
3）早上我迎着朝霞到校，傍晚我踏着夕阳回家。
5、给句子换一种说法，使句子的意思不变。
是啊，谁愿意与失败者站在一起？（陈述句）
花难道也要献给这暗淡无光的失败者？（陈述句）
幸福就在有益于人类的劳动中。（反问句）
蜜蜂采花酿蜜。（至少加三个词语把句子写生动）
道士对王小二笑笑说：“我早就说过你吃不了苦，果然如此。好吧，明天一早送你上路”**述句）
6、写出下面带点词语的近义词。
1）凡卡因收拾（ ）青鱼时从尾巴上弄起而挨了一顿打。
2）凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎（ ）了一下。
3）凡卡举得生活没有指望（ ）了。
4）王七小心谨慎（ ）的干了一个月。
5）九色鹿慈祥（ ）的叫他吃灵芝草。
6）那人一面说，一面对白鸟笑脸相望，样子诚恳（ ）极了。
7、按原文填空。
（1）它使劳累着它为失意者对悲伤着。
2）叶公子高好龙，钩以好龙，凿以写龙于是天龙闻而下之叶公见之是叶公非好龙也。
3）默写《秋浦歌》。
4）（ 那时你们还不知道幸福在**，我（ ）向你们公开秘密。
5）我们的劳动（ ）不伟大，（ 它带来多大的好处呀！
6）她只是大量了我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，，三个钉子（ ）进去，接着一手（ ）着鞋底，一手（ ）着鞋帮，冲我使劲（ ）了（ ）那意思是说：“这下你该放心了吧”
8、照样子，写句子。
1）那木头时而浮在水面，时而沉到水中，上面似乎还附着一条黑色的东西。
2）那人利欲熏心，便把信义抛到九霄云外，对国王说了真情，并且同国王带了御林军飞奔而去。
3）没有一艘的战舰能像一册书把我们带到浩瀚的天地。
（4）多么质朴无华的车骑，可是它装载了人类灵魂中全部的美丽。
二、阅读。1、读短文，完成后面的题目。
借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨盯着手上的活儿。她冻肿了的手背，记录着她经历风霜艰辛。
我决计不管她要多少钱，绝不还价。
1） 从画“ ”的句子中你读懂了什么？
2）从画“ ”的句子中你读懂了什么？
3）从画“ ”的句子中你读懂了什么？
2、认真阅读。回答下面问题。
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。
当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼。
每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟、嘟、嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿造舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“鱼乐图”啊！
啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。
1）根据上下文说说下列词语的意思。
心旷神怡：
冲锋陷阵：
2）“＿画出文中的比喻句，并说说分别把什么比做什么？
3）文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿？
4）鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美？你能具体说说吗？
5）用“＿＿画出文中的中心句。
6）在文首处给短文加个合适的题目。
三、写作。生活是多彩的，有高兴也有悲伤。人生不可能一直平坦，俗话说“不经历风雨，怎么能见到彩虹”。
请根据老师的一段话，展开你的思绪，应用合理想象，猜猜发生了一件什么事情。题目自拟。
材料：李丽也来参加期末考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易呀……
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