2016-2017五年级英语上册期末试卷分析。
实小南马分校。
石丽微。本次试题符合学生的心理特点覆盖面广，难易适度，本年级参考人数62人。现将本次考试情况做一如下分析：
一、本次质量检测数学成绩统计。
1.成绩统计表。
二、试题分析。
五年级学生对本学期教材的基础知识，口语表达掌握的较好，少数学生出错的主要原因是：单词掌握得不扎实，知识运用不灵活。
1、试卷主要是对语言知识的运用能力、阅读能力、初步的书写能力进行了考察，试题提供了恰当的语境。连贯上下文，同时还配以**，给学生提供了充足的信息。既能检测学生的阅读能力又能考察学生的词汇掌握情况，还降低了拼写单词的压力，**并茂力争体现学习英语与实际生活的联系，既考察学生的阅读能力，又考察学生的观察能力，同时也考察学生是否具备完成真实任务的能选择填空题作答情况：
此题主要考查学生词组、习惯用语及语法等在句子中的运用及掌握情况。连词成句的作答情况：
2、大部分学生做得好，少数学生失分的原因是：学生对课本句型掌握不牢固，句子中词的顺序容易颠倒，还有就是标点符号的使用情况。这就要求教师要在平时的答题训练中反复提醒学生注意。
3、情景交际型试题作答情况：学生的观察，判断能力较强。但是还存在一定的问题，主要有：
对所学知识不能灵活应用，如四年级的第七题和五年级的第六题，虽然提供了语境也提供了句子，但是有些学生就是不会把语境和句子联系起来。这说明在平时的教学中对知识的灵活应用重视不够，拓展训练力度不够，没有激活学生的思维能力，学生们不会观察辨别，灵活应用语言。在今后的教学中应该循序渐进地注重突破这一难点，从起始阶段就让学生形成良好的观察辨别和灵活应用语言的能力和习惯，为今后的学习打下牢固的基础。
三、对今后教学的几点思考。
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的基础知识，更要注重学生的基本能力、学习策略的培养，拓宽学生的知识面。
2、加强听力训练。听力训练要有一定的计划性、针对性及阶段性，要贯穿小学教学的全过程。使学生在语音、语调上获得听感，还要教给学生一些听的技巧。
3、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。
4、重视语音教学。有条件的可以对语音进行专项教学、指导、训练。
5、在教学中，注意知识的均衡性，不仅要认读要求掌握的“三会”、“四会”单词，更要加强听、说、读、写的训练。要做到教科书、练习册、教学参考书三书合一。
6、根据小学生学英语的特点，教师在教学时一定要与语境相结合，进行句型操练时，要坚持“四位一体”：话题、语境、结构、功能相结合的原则，抓住话题，联系语境，明确交际功能。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
枯燥、乏味、单一的教学根本适应不了小学英语教学。
7、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
8、培养学生运用英语语言的能力进行变式训练，使知识融会贯通，以达到熟练运用知识之目的。
小学五年级英语上册期末试卷分析
学习必备欢迎 一 试卷概要。本次考试的题型以 新课标 的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本套试卷分为听力 笔试两部分，分别占 的比重，分配较均衡妥帖。培养了学生听说读写的综合技能，极大的提高了学生的做题兴趣，符合新课改理念。二 试卷情况反馈。1...
小学五年级英语上册期末试卷分析
一 试卷概要。本次考试的题型以 新课标 的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本套试卷分为听力 笔试两部分，分别占 的比重，分配较均衡妥帖。培养了学生听说读写的综合技能，极大的提高了学生的做题兴趣，符合新课改理念。二 试卷情况反馈。1 基础知识较扎...
小学五年级英语上册期末试卷分析
一 基本情况。五年级 五 班共有学生78人，实考学生78人，整体考试成绩不乐观。学生的接受能力，记忆能力较差，当然老师也有一定的责任。二 试卷及学生答题情况分析。本次试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。试题依然分为两个部分 听力部分和笔试部分，全面地考查了学生所需要掌握的各部分内容，如...