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在这花红柳绿的春天，紧张的期中考试拉下了帷幕，打开。
五年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵。
活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。因为本次试卷内容全面，既注重基础，又兼顾重难点，既能考查学生平时的知识积累，又能测试学生各方面的能力。
本次命题以教材为本，以课标为准绳，体现新课标理念，全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。对语言的积累，情感能力的形成都有不同程度的考查。试题难易适度，覆盖面广，灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，更多的关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展，准确把握了本期教材的知识点。
体现新课标为学生知识技能及生活中应用的检测目标。全卷共有四大部分，即积淀岛、语言运用、美文殿、创作。
岛。下面针对学生答题情况对本次试卷做一分析：
温馨提示：试卷前那一句温馨的话语会给孩子带来无穷的力量，它似乎像老师在考试前对孩子们亲切的鼓励。这一句话对学生考试的成败起着关键作用。一．积淀岛。
一）书法乐园。
当孩子们认真阅读了这句话后，书法乐园这道题做起来他们一定。
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会小心翼翼。字体写的相当规范，书面整洁。（唯一不足之处有个别学生在书写时开头忘空两格。
）汉字是我国的传统文化，随着近几年高科技的迅速发展，电脑已进入孩子们的生活，他们越来越忽视汉字的书写。此题又一次向我们教师敲响警钟，注意书写规范的汉字。
二）看拼音，写汉字。
这八个词语正是本册书前三单元的重点生字词。此题考查了基础知识，因此孩子们此题答得不错。
三）按要求，写词语。
此题既注重基础，又考查学生平时的知识积累和应用。其中的第1小题学生答得非常好，尽管本册书没学过袖手旁观这个词，只有。
一、二个人写成了祀字旁。其中第二小题学生都能把词语正确填在括号里，只是有一小部分同学由于粗心词语中的的没写上，因此被扣分，看来学生对词语积累与理解应用掌握挺好的。其中第三小题此处失分就较多，其实本题并不太难。
有一部分同学由于审题不认真，把成语当成了词语；有一部分同学写成了四字词语，如天真可爱、调皮可爱等；看来在语文教学中细节不容忽视，就如成语不等于四字词语，应让学生清清楚楚的明白什么是成语，什么是四字词语，以及两者之间的外延和内涵。
四）按要求，写句子。
此题的第一小题虽然是书上的原题但失分较多，有学生把句子顺序调换了一下，有学生把句子改成了肯定句，还有学生扩句，只有三分之一学生把它改成了反问句，总之此题答得五花八门。本人认为如。
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果把题目改为：把下面句子改写成反问句。此题只有极个别写错，因为学生在下面会改，这只是我的一点小小建议。此题第二小题学生做得极好，全部做对了。
五）按课文内容填空。
此题包含了本册书的前三单元内容，有原文填空、有对课文人物评价、有谚语古诗的补充。学生答得比较好，看来学生对课本知识掌握得好。
二、语言运用。
此题考的妙只看题目就感觉新颖，再看题的内容更让人情不自禁地对出题人产生敬佩之情，它改变了以往简单的病句修改，将语文运用与生活。由于学生第一次接触这样的题目，在理解起来想法有深有浅，可以说是各抒己见，读起来颇有感觉。有一部分同学只改没指出错误，有一部分同学指出错误时语言不恰当，导致此处失分较多。
三、美文殿（一）课内阅读。
本次考的课内阅读为《老人与海鸥》的片段，这一段是本课的精彩片段，所以在讲课时我在本段上下的功夫比较大。我不仅让学生明白此段的主要内容和基本的写作方法，还让学生深刻的体会到海鸥对老人的爱。因此此题答得较好，但第五小题在石碑上刻字，有相当一部分同学写得字数较多，语言不够优美。
（二）课外阅读。
简单道理》学习必备欢迎**。
本篇短文短小精悍，孩子们无论读起来还是理解起来都很轻松，这得益于平时指导课外阅读的方法。此题错的比较多的是第三题：概括这篇文章的主要内容。
有一小部分同学写出了从本文中得到的道理，有一小部分同学语言不够简练，学生语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺。看来随着年级的升高，该教给学生学习语文的方法了。第四小题有一小部分同学只答了一问，阅读能力有待提高。
四、创作岛。
本次习作是：校长，我想对您说。
大部分同学都能够把给校长说得话写出来，但语言平铺直叙，不太生动，我想可能是跟校长有生疏感吧，会写作是一个难题，针对此题我的小小建议：把此次的命题作文改成半命题作文，即___我想对您说，可能会更好些。
在今后的教学中，我将更应充分发挥学生的学习积极性。在课堂上引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。
这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
另外要立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质。
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小学五年级(期中)语文试卷分析。
淇县前进小学赵春菊。
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小学五年级语文期中试卷分析
小学五年级语文期中试卷分析 一 本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，我有必要做一次认真地分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。一 存在的主要问题。1 语文基本功方面 试卷答题中可以看出 字 词 句基本功的训练不够到位，同...
小学五年级语文期中试卷分析
在这花红柳绿的春天，紧张的期中考试拉下了帷幕，打开五年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。因为本次试卷内容全面，既注重基础，又兼顾重难点，既能考查学生平时的知识积累，又能测试学生各方面的能力。本次命题以教材为本，以课标为准绳，体现新课标理...
五年级语文期中试卷分析
2017 2018学年第二学期期中考试试卷分析。姓名 向婷。一 试题分析。本次考试试卷从积累应用 阅读理解 交际习作三方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。本次试题较以往出题形式更为灵活，考查的范围也更加广泛，有一定难度。二 本年级学生答题的情况分析 本次参加考试学生55人，优生人数28人。优生率...