小学五年级语文期中试卷分析

发布 2020-10-19 17:22:28 阅读 4513

在这花红柳绿的春天,紧张的期中考试拉下了帷幕,打开五年级语文试卷,无论是学生,还是教师都会感到试题变得更灵活了,更务实了,一切都更贴近学生的生活实际了。因为本次试卷内容全面,既注重基础,又兼顾重难点,既能考查学生平时的知识积累,又能测试学生各方面的能力。

本次命题以教材为本,以课标为准绳,体现新课标理念,全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能的掌握情况。对语言的积累,情感能力的形成都有不同程度的考查。试题难易适度,覆盖面广,灵活多样,既有深度又有一定的广度;既关注了学生的学习结果,更多的关注了平时的训练与应用,学习过程中的变化和发展,准确把握了本期教材的知识点。

体现新课标为学生知识技能及生活中应用的检测目标。全卷共有四大部分,即积淀岛、语言运用、美文殿、创作岛。

下面针对学生答题情况对本次试卷做一分析:

温馨提示:试卷前那一句温馨的话语会给孩子带来无穷的力量,它似乎像老师在考试前对孩子们亲切的鼓励。这一句话对学生考试的成败起着关键作用。

一. 积淀岛。

一)书法乐园。

当孩子们认真阅读了这句话后,书法乐园这道题做起来他们一定会小心翼翼。字体写的相当规范,书面整洁。(唯一不足之处有个别学生在书写时开头忘空两格。

)汉字是我国的传统文化,随着近几年高科技的迅速发展,电脑已进入孩子们的生活,他们越来越忽视汉字的书写。此题又一次向我们教师敲响警钟,注意书写规范的汉字。

二)看拼音,写汉字。

这八个词语正是本册书前三单元的重点生字词。此题考查了基础知识,因此孩子们此题答得不错。

三)按要求,写词语。

此题既注重基础,又考查学生平时的知识积累和应用。其中的第1小题学生答得非常好,尽管本册书没学过袖手旁观这个词,只有。

一、二个人写成了祀字旁。其中第二小题学生都能把词语正确填在括号里,只是有一小部分同学由于粗心词语中的的没写上,因此被扣分,看来学生对词语积累与理解应用掌握挺好的。其中第三小题此处失分就较多,其实本题并不太难。

有一部分同学由于审题不认真,把成语当成了词语;有一部分同学写成了四字词语,如天真可爱、调皮可爱等;看来在语文教学中细节不容忽视,就如成语不等于四字词语,应让学生清清楚楚的明白什么是成语,什么是四字词语,以及两者之间的外延和内涵。

四)按要求,写句子。

此题的第一小题虽然是书上的原题但失分较多,有学生把句子顺序调换了一下,有学生把句子改成了肯定句,还有学生扩句,只有三分之一学生把它改成了反问句,总之此题答得五花八门。本人认为如果把题目改为:把下面句子改写成反问句。

此题只有极个别写错,因为学生在下面会改,这只是我的一点小小建议。此题第二小题学生做得极好,全部做对了。

五)按课文内容填空。

此题包含了本册书的前三单元内容,有原文填空、有对课文人物评价、有谚语古诗的补充。学生答得比较好,看来学生对课本知识掌握得好。

二、语言运用。

此题考的妙只看题目就感觉新颖,再看题的内容更让人情不自禁地对出题人产生敬佩之情,它改变了以往简单的病句修改,将语文运用与生活。由于学生第一次接触这样的题目,在理解起来想法有深有浅,可以说是各抒己见,读起来颇有感觉。有一部分同学只改没指出错误,有一部分同学指出错误时语言不恰当,导致此处失分较多。

三、美文殿。

一)课内阅读。

本次考的课内阅读为《老人与海鸥》的片段,这一段是本课的精彩片段,所以在讲课时我在本段上下的功夫比较大。我不仅让学生明白此段的主要内容和基本的写作方法,还让学生深刻的体会到海鸥对老人的爱。因此此题答得较好,但第五小题在石碑上刻字,有相当一部分同学写得字数较多,语言不够优美。

二) 课外阅读。

简单道理》本篇短文短小精悍,孩子们无论读起来还是理解起来都很轻松,这得益于平时指导课外阅读的方法。此题错的比较多的是第三题:概括这篇文章的主要内容。

有一小部分同学写出了从本文中得到的道理,有一小部分同学语言不够简练,学生语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺。看来随着年级的升高,该教给学生学习语文的方法了。第四小题有一小部分同学只答了一问,阅读能力有待提高。

四、 创作岛。

本次习作是:校长,我想对您说。

大部分同学都能够把给校长说得话写出来,但语言平铺直叙,不太生动,我想可能是跟校长有生疏感吧,会写作是一个难题,针对此题我的小小建议:把此次的命题作文改成半命题作文,即___我想对您说,可能会更好些。

在今后的教学中,我将更应充分发挥学生的学习积极性。在课堂上引导学生处于积极主动的思维状态,充分让其独立思考,不要一味灌输知识,要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养学生敢于质疑,勇于争辩,善于思考的创新能力。

这样学生就不至于考试过程中,对于开放性的题目感到十分茫然,或只求答案唯一。

另外要立足于课内,延伸于课外,注重课外知识点的渗入,融会贯通。让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂,而且有所感悟,有所积淀。这样,学生平时就有了充实的阅读素材

总之,要教好语文,让学生真正学好语文,必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘,严格要求,不断提高自身素质。

小学五年级(期中)语文试卷分析。

淇县前进小学赵春菊。

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