孙家集街道小学三年级语文上册。
七、八单元过关试卷。
学校班级姓名等级
一、读拼音写词语。（8分）
zī shì kuān yù gǔ lì nǎo nù
pǔ sù dānɡ chū ào màn táo zuì
二、划去带点字的错误读音。（6分）
不假（jiā jiǎ）思索给（ jǐ gěi）予系 (jì xì) 绳子。
和睦相处（chǔ chù） 匀称（chēnɡ chèn） 测量（liánɡ liànɡ）
三、辨析组词。 （5分）
买（ ）热（ ）予（ ）险（ ）即（ ）
卖（ ）势（ ）矛（ ）脸（ ）既（ ）
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（15分）
1、例：圆（溜溜）
胖金雾静（ ）
我还能写两个这样的词：
2、例：（风）餐（露）宿。
）默不（ ）应有彬彬。
）不转（ ）恋恋如偿。
没（ ）打（ ）五（ ）四（ ）不（ ）思（ ）
五、写出带点词的反义词。（4分）
1、这里危险，快到（ ）的地方去。
2、井口很窄，一点也不（ ）往外爬的时候千万要小心。
3、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（ ）
4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅。
六、填空。（12分）
1性本善。性相远。
2亲师友，习礼仪。
3、玉不琢，不成器。
4、子不学幼不学。
5、千里之行百尺竿头。
6眼见为实金无足赤。
七、阅读短文，回答问题。（25分）
一）课内阅读（13分）
就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。
1、我会划去括号内不正确的字。（4分）
2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）
近义词：慢慢反义词：慌张。
3、同学们一共给了英子___次掌声。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。（3分）
4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）
让我感动的原因是。
5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（2分）
二)课外阅读（12分）
小街的故事。
清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。
“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。
“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！
小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发（班斑）白，神情安详，嗓（sǎng）音（洪红）亮：“一清早就（吵抄）架，不怕一天不顺当？快走吧！
”他态度温和地劝（quàn）开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！
快点走！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽清闲迅速。
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——2分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。
小街太窄了。（
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（2分）
八、习作（25分）
以“我喜欢___为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！
人教版小学语文三年级上册第八单元
第八单元复习题。一 多音字组词。lu hu ng s j ji 落晃似系假。l o hu ng sh x ji y ng x ng j sh di o 应兴给数调。y ng x ng g i sh ti o 二 组词 忧 投 列 绪 述 通 犹 没 烈 堵 术 痛 险 俩 绳 瓶 俗 买 检 两 蝇...
人教版小学语文三年级上册语文第八单元课内阅读答案
一 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃 hu ng hu ng 地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教 ji o ji o 室里骤然间 ji n ji n 响起了掌声，那掌声 热烈 而 持久 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐 平息 ...
人教版小学语文三年级上册第八单元学案
第八单元。29 掌声。学校班级姓名。学习目标 1.学习有感情地朗读课文，理解 持久 犹豫 的意思。2.运用结合语境 查工具书等方法理解词义 培养学生抓住关键词 句联系上下文来。深入理解课文，懂得课文中两次 掌声 的含义，体会人物的内心情感。3.懂得人与人之间需要尊重 鼓励，要主动去关爱别人，特别是对...