一、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃（huǎng huàng√）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教（jiāo jiào√）室里骤然间（jiān√ jiàn）响起了掌声，那掌声（热烈）而（持久）。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐（平息），英子也镇定了（情绪 ），开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里（一摇一晃）地走下了讲台。
1、给文中加点字选择正确读音，并打上“√”
2、在括号里填上合适的词语。
3、想一想，做一做。
在老师让英子上讲台讲故事时，英子起初的动作和神态是怎样的？用“ ”画出。
4、同学们一共给了英子几次掌声？每次的原因是什么？
两次。第一次是因为英子敢于走上讲台的勇气打动了同学们，同学们对她给予了鼓励和信任。第二次是因为英子讲故事表现优异，同学们对她的赞扬和鼓励。
5、英子用同样的姿势走上和走下讲台，但两次的心理有什么不同？
一摇一晃”地走上讲台时，英子感到有无数双嘲笑的眼睛盯着她，内心很自卑、难堪、痛苦。“一摇一晃”地走下讲台时，英子内心充满了自信，感到了同学们的关爱与温暖。
二、教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”
三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩 ：“你刚才跟他俩说了什么？”
女孩如实地告诉了他。
你为什么要这样做呢？” 教育家又问。
女孩不假思索地说：“ 有了危险 ， 应该让别人先出去。”
这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵（dǔ）在瓶口，一个也拉不出来。
今天，我的实验终于获（huò）得了成功。”
1、 在文中空白处加上标点。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
近义词：感动（激动 ） 取得（获得） 答复（回答） 毫不犹豫（ 不假思索）
反义词：安全（危险）失败（成功）思前想后（不假思索）
3、根据意思写词语。
在事物的发展或工作的进行中没有或很少遇到困难。（顺利）
用不着想，形容说话做事迅速。（不假思索）
(感情)因受刺激而冲动。（激动）
4、从画线句子可以看出女孩的什么精神？
可以看出小女孩处事果断、先人后己的品质。
5、这次实验取得成功的原因是什么？
这次实验之所以能成功，是因为女孩先人后己的高尚品质，同学们的团结协作以及女孩的临危不乱、沉着冷静。
三、我发现，她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖 ！我有些生气 ： 她到底用这二十美元做了什么 ？
我(紧紧)地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们(棒棒糖)，还送给我们(善良)、(仁爱)、(同情)和( 体贴)，以及一个陌生女孩(如愿以偿)的笑脸。
1、按原文填空。
2、“一个陌生的女孩”指的是谁？
指文中小女孩。
3、 为什么说“金吉娅送给……”
这是妈妈对金吉娅所做的事的肯定与赞赏。
4、 你想对金吉娅说些什么？
你是一个善良、有爱心的孩子，你有同情、仁爱之心。我要向你学习。
5、给第一段加上标点。
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