考试时间：100钟满分：120)
一、积累运用（39分）
1．下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）2 分）
a．抽噎（yē） 逶迤( wēi ) 惩罚（chéng） 字帖（tiè）
b．焦灼（zhuó） 倔强（jué） 造诣（zhǐ） 猝然（cù）
c．蓦地（mù） 蓬勃（péng） 蹊跷（qiāo） 玛瑙（nǎo）
d．祈祷（qí） 蒙骗(mēng) 愠怒（wēn） 踉跄（liàng）
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）2分）
a．秋水像和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。
b．扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
c．汽车拐进草坪，离车库还有。
三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
d．新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”， 法兰西”，“阿尔萨斯”。
3．下列各句中没有语病的一项是3分）
a．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。
b．由于马航飞机的失联事件，使俄罗斯和乌克兰的政治危机都不被人关注了。
c．在节约型社会里，人们有效利用资源的意识进一步增强。
d．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。
4．下列各句中加点成语的使用没有错误的一项是3分）
a．这部**情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
b．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
c．为使我们的家园更加美好，数百名志愿者走上街头，指手画脚劝导交通倡行文明。
d．在阳光明媚、春风和煦的时节，泛舟在美不胜收的扬州古运河上，那真是惬意无比啊！
5．下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）3分）
a．《枣核》作者是萧乾；《最后一课》作者是都德，英国**家。虽然这两篇文章体裁不同，但我们阅读作品时仍倾听到作品中人物抒发出相同的爱国主义心声。
b．《七律 · 长征》是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗，它热情歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。
c．《甜甜的泥土》这篇叙事散文的抒情气氛是很浓的，语言朴实，但充满着溢于言表的深挚感情。
d．《送杜少府之任蜀川》是“初唐四杰”王勃的一首律诗，表达了对友人的惜别之情，基调凄苦缠绵。
6．将①——句填在横线上，顺序最恰当的一项是（3分）
时间也真是不可捉摸诸如此类，都显示时间的印痕。
例如撕去的日历，飘落的秋叶，老人的白发，美女眼角的鱼尾纹。
然而，时间却又无处不在，无往而不在。
随手掇拾几个生活细节。
无形无影，无声无息，无光无色。
a．②③b．③①c．①②d．④②
7．根据拼音用正楷在田字格内写汉字。（4分）
苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，ōu( )歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎倾听到海外游子思念故土的心声，体会到被bō( 夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终juàn( )恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu( )的忧愤。
8．默写（每空1 分。错字、漏字、添字不得分）(9 分)
1）五岭逶迤腾细浪。
2大渡桥横铁索寒。
3）白头搔更短。
4）商女不知亡国恨。
5风烟望五津。
6）《过零丁洋》中作者运用比喻的修辞写出了国家局势危急、个人命运无所依托的句子是。
7）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的像野马在平原上奔驰像波涛在澎湃。
9．结合“长城”专题的学习，完成下列任务。（7分）
小题1】古老的长城作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命。面临经济全球化、信息化、高科技的现代社会，你认为古老的万里长城在今天还有现实意义吗？谈谈你的看法。（3分）
小题2】在八达岭长城，记者看到，长城已经面目全非，破坏严重，假如请你在网上留言，呼吁人们理解长城的价值，爱护这一珍贵的人类文化遗产，并提出保护长城的措施。（4分）
我的留言：
保护措施： （写出两条）
10．口语交际。（3分）
班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。
二、阅读理解。
一） 阅读诗歌，完成后面小题。（4分）
小题1】甲、乙两诗的诗人虽生活在不同朝代，但在这两首诗中所表达的情感有惊人的相似之处，请作简要分析。（2分）
小题2】赏析诗句“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”（2分）
二） 阅读下面文言文，完成后面小题。（14分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。
其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。
因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
注释]： 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
小题1】解释下列句中加点的字。（4分）
齐人固善盗乎（ ）月余亦卒（）
遂以还之（ ）闻其侄有他事南来（ ）
小题2】翻译下面的句子。（4分）
1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
2）寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
小题3】下面加点的“之”字用法与“不敢与家人言之”中的“之”相同的一项是（ ）3分）
a．而两狼之并驱如故 b．亦荆吴形胜之最也 c．齐之习辞者也 d．计之曰：“技止此耳！”
小题4】最后一句话中哪一个字最能突出畏斋的品质？为什么？（3分）
(三) 阅读下文，完成后面小题。（13分）
当容颜成为你的电子身份证。
在旅客穿梭的火车站台上，一位男士眨眼间就被**锁定；一位女杀手刚现身，**的手机便发出报警信号，并显现出她的姓名等信息。这是《碟中谍4》中的经典镜头，它们向观众生动地展示着人脸识别技术的魅力。实际上，该片在不经意间为人脸识别技术做了一个大广告。
人脸识别技术应用的过程其实并不神秘。首先对目标进行检测，即判断输入的图像中是否存在人脸。如果是，便检测出人脸器官的位置和形状等信息。
然后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，再与数据库中的人脸进行对比，从而判断该人脸的身份信息。
建立人脸图像数据库是人脸识别技术应用的基础工程，数据库信息的完备程度在很大程度上决定了人脸识别技术应用效果。清华大学电子工程系曾承担“人脸识别查询技术”国家攻关课题，为此建有256万张人脸图像的人脸识别数据库，可以达到每秒256万张高速识别，也就是说，一张人脸图像在1秒钟内就可以和256万张人脸一一比对，轻松完成核查。
六年级语文课堂练习 第五单元
知识积累部分。一 拼音。我能准确的拼写。j m f ng s mi o zh n gu k p o zh 二 我会填。1 谨 按音序查字法，应先查大写字母 再查音节 用部首查字法应先查部，再查画。这个字在字典里的解释有 慎重，小心 郑重，恭敬。在 谨慎 一词中应选第种解释。2 读句子，给带点的字选择...
人教版五年级下语文课堂作业
3 把下列词语补充完整。崇岭如生不计。五彩精 饱美 美 4 选词填空。矗立挺立耸立。1 泰山奇峰 2 高高的白杨树 在公路两旁。3 一座古朴典雅的巨型石雕，在西安市玉祥门外。3 白杨。1 形近字组词。馅晰挥介 陷析浑阶 2 选词填空。分辨分辩。1 妹妹并不同意哥哥的说法，急忙。2 向四周望去，茫茫一...
五年级语文课堂实施方案
实。施措施。1 让学生养成预习的好习惯。学生大部分时间有预习，上课前预习生字词，查字典旁批 读课文了解大意 完成课后练习。预习对上课非常有用，这样听课具有目的性。2 老师一节课要精讲多练。讲两到三个问题，然后落实，最后再有针对性的辅导。3 上课时，训练学生特别注意，经常总结 把老师讲的内容重复说一遍...