知识积累部分。
一、拼音。我能准确的拼写。
jì mò fàng sì miǎo zhǔn guà kù pāo zhì
二、我会填。
1．“谨”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部，再查画。这个字在字典里的解释有：①慎重，小心；②郑重，恭敬。在“谨慎”一词中应选第种解释。
2．读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里。
⑴ 尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
a．武松使尽平生气力。( b．孤帆远影碧空尽。(
c．我们家的小花猫尽职尽责。(
⑵ 固：①结实；②坚定、不变动；③本来、原来。
a．人固有一死b．战士们固守阵地。(
c．赵州桥不但坚固，而且美观。(
三、小小词语林。
1．带词语回家。
周密秘密精密。
⑴ 海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（ ）仪器。
⑵ 工程人员在设计中，各种数据都要经过（ ）计算。
2．把下面的词按要求分类。
浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊。
目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发。
①表示“看”的词语有：
②表示外貌的词语有：
③表示心理活动的词语有：
四、句子变脸。
1．这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
2．十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
3．小草破土而出。（改为拟人句）
五、把诗句补充完整，再回答问题。
卜算子咏梅。
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
一九六一年十二月。
1．“卜算子”是名，“咏梅”是词的词的前两句，是。
2．“读陆游咏梅词，反其意而用之”的意思是说明。
3．对这首词赏析不当的一项是（ ）
a．头两句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。“风雨”是指暮春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
b．“已是悬崖百丈冰”是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俏丽，又能象征革命者面对困难坚强不屈的情操。
c．“俏也不争春”是写梅只报春，而不想争占春光，表现梅花谦虚的品质。“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
d．词上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
综合运用部分。
六、请你阅读下面短文，完成后面的练习。
处处留心皆学问。
我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。
”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。
正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。
同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。
几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？
要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！
”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。
也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！
“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。
”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。
这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)
2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。
胸有成竹的来历：
3、给短文分段，归纳段意。
4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？举例说明。
5、你喜爱的一句名言是什么？并用40个以内的字说说你为什么喜欢它？
七、习作。你有没有想过未来社会是什么样子？展开你的想象，写一段关于未来景象的文字。
六年级语文课堂练习 第六单元
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六年级语文课堂练习 第四单元
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步步高教育六年级语文期中试卷。山雨。雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有有也有火一般的 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得 绿得 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，...