六年级语文 上 第五单元测试

发布 2020-08-24 16:53:28 阅读 4772

六年级语文(上)第五单元测试。

一、积累与运用(25分)(1—5题各2分、题各3分,8题共9分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是( )

a. 滑稽(jí) 陛下(bì) 御聘(yù) 赏赐(cì)

b. 爵士(jué) 称职(chènɡ) 炫耀(xuàn) 妥当(tuǒ)

c. 女娲(wā) 绵延(mián) 孪生(luán) 嬉戏(xǐ)

d. 庇护(bì) 饶头(ráo) 旷野(kuànɡ) 红润( rùn)

2.下列词语中字形有误的一项是( )

a.嬉戏潺潺孪生庇护。

b.凯歌灵敏绵延幽光。

c.定然闲游疏星笼罩。

d.炫耀妥当精至街头。

3.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项( )

a.他们打得你死我活,好像有不共戴天之仇。

b.人民组织起来和杀人放火,惨绝人寰的日寇英勇斗争。

c.他妈妈一进来,我们全寝室的人不谋而合地站了起来。

d.听到这消息,他觉得天在旋,地在转,头重脚轻,身子情不自禁地摇晃起来。

4.下面句子有语病的一项是( )

a.在《鸟人》这部影片中,导演艾伦·帕克似乎在为我们展示一个疯癫和非理性。

b.在贪腐分子高频率、高**度落马的同时,反腐行动亦加速走上法制化轨道。

c.通过柴静的《穹顶之下》,让我们看见的是与每个中国人休戚相关的事:雾霾。

d.综合素质评价能否有效实施,关键在于整个社会建立公平的秩序和完善的法制。

5.下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( )

a.武松——大闹清风寨(《水浒传》)

b.简·爱——到罗切斯特家做家庭教师(《简爱》)

c.诸葛亮——三气周公瑾(《三国演义》)

d.祥子——努力拉车反遭敲诈(《骆驼祥子》)

6.下面情境中,你的劝阻最得体的一项是( )

情境】你值日擦地时,有同学准备从正中穿过,你急忙把他拦下。

a.你没长眼睛啊,看不到我干什么吗?

b.请体谅一下我劳动的辛苦,靠两边走可以吗?

c.你从侧面走,要不我告诉值周老师去!

d.黄花鱼还知道溜边呢,你怎么这么没素质!

7.填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

中国结”的全称是“中国传统装饰结中国结”的起源可以追溯到上古时期,当时的绳结是人们日常生活中的必备用具,同时也具有记载历史的重要功用,因而在人们的心目中很神圣,人们很早就开始用绳结来装饰器物,为绳结注入了美学内涵,此外,绳结还被应用在人们的衣着,佩饰上,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。

a.中国结身上所显示的情致与智慧正是中华古老文明中的一个侧面。

b.它是中华民族特有的一种手工编制工艺品,具有悠久的历史。

c.历代文人墨客对中国结都情有独钟,留有大量生动的描写。

d.独特的东方神韵、丰富多彩的变化是中国结的魅力所在。

8.按原文填空。

1)问渠哪得清如许。

2一山放过一山拦。

3去年天气旧亭台。

4)争渡,争渡。

5)君问归期未有期。

6)全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过面对着远道而来的朋友们,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来到美丽的大连。”

7)《天净沙秋思》中点明主旨,抒发天涯游子之悲的句子是:

二、阅读(35分)

一)阅读《塞翁失马》,回答问题。(10分)

近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?

”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?

”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?

”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

9.(2分)解释加点字。

善术:亡而入胡:

将胡骏马而归:

以跛之故:10.(4分)翻译下面的句子。

1)此何遽不为福乎?

2)近塞之人,死者十九。

11.(2分)本文所蕴含的道理是什么?

12.(2分)你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗?塞翁的真正高明之处在**?

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