第五单元测试卷（a）
一、认真填空。（每空1分，共22分）
÷4表示把（ ）平均分成（）份，也就是（）里有几个（）。
÷3的余数是（）。
3、○÷5……3，□最小是（），最小是（）。
4、一个两位数除以8，如果有余数，其中最大的余数是（），最小的余数是（）。
5、水果店运来36千克苹果，如果每4千克装在一个篮子里，需要（）个篮子才能装完这些苹果。如果是38千克苹果，需要（）个篮子才能装完这些苹果。
6、在○里填上“＞”或“＝”
7、按要求将下面式子分类。
二、慎重选择。（每小题2分，共10分）
1、下面除法算式中，没有余数的算式是（）。
a、26÷3b、36÷6 c、44÷5
2按图形依次排列，第22个图形是（ ）
a、▲b、■c、◆
3、商是9，余数是8，被除数最小是（）。
a、98 b、89 c、80
4、三（1）班35名同学在水上公园坐船游玩，每条船最多可以乘坐8人，至少需要乘坐（）条船。
a、6 b、5 c、4
5、如果□5÷6，余数最大是（）。
a、5 b、4 c、6
三、准确判断。（对的画“√”错的画“×”每小题2分，共10分）
1、在除法算式里，余数一定要比商小。
2、用2去除以一个数，如果有余数，余数只能是1。 （
3、从72里连续减去8个9，正好减完。
5、有25个人坐车，每辆车坐4个人，一共需要7辆车。（）
四、我是计算小能手。（共28分）
1、直接写得数。（8分）
2、列竖式计算。 (12分)
3、森林医生。（先判断对错，错的请改正）（8分）
五、解决问题。（30分）
1、食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？（6分）
2、小明要把13本**书分给4个小朋友，算一算每个小朋友平均可以分得几本？还剩几本？（3分）
3、有37米白布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？（3分）
4、舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。（9分）
1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？
2）如果排成7行，平均每行几个同学，还多几个？
3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？
5、一件上衣要钉5颗扣子。有41颗扣子，可以钉几件上衣，还剩几颗？（3分）
6、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根长跳绳？多少根短跳绳？还剩多少米？（6分）
参***。一 10 6、<
7、余数是1：37÷6 17÷2 49÷8 余数是2：74÷9 51÷7 余数是3：24÷7 38÷7
二、1、×2、×3、√4、×5、√
三、1、b2、b3、b4、b5、a
四、1、 9 8 9 7┅┅3 9 7 7 6
3、× 余数比除数大 × 余数算错了修改略。
五÷6=6(天) ┅4（袋） 40÷7=5（天）┅┅5（袋）
÷4=3（本）┅┅1（本）
÷4=9（条）┅┅1（米）
4、（1）24÷5=4（个）┅┅4（个）
2）24÷7=3（个）┅┅3（个）
3）答案不唯一，如：排成6行，每行4人，或排成4行每行6人。
÷5=8（件）┅┅1（个）
÷8=2（根）┅┅3（米） 3÷2=1（根）┅┅1（米）
西师版小学数学二年级下册第五单元导学案
五 有余数的除法。导学内容 这部分的教材是在学生已学习了表内乘法的基础上进行学习的。本单元主要教学内容 1 除法竖式的认识。2 有余数的除法。3 有余数的除法练习课。导学目标 1 知识与技能。通过假设情境和动手操作，感知有余数除法的意义。在具体的生活情境中能够正确地口算和笔算有余数的除法。掌握试商的...
西师版小学数学二年级下册第五单元导学案
五 有余数的除法。导学内容 这部分的教材是在学生已学习了表内乘法的基础上进行学习的。本单元主要教学内容 1 除法竖式的认识。2 有余数的除法。3 有余数的除法练习课。导学目标 1 知识与技能。通过假设情境和动手操作，感知有余数除法的意义。在具体的生活情境中能够正确地口算和笔算有余数的除法。掌握试商的...
新西师版小学数学二年级下册教案第五单元有余数的除法
精品文档用心整理。第五单元有余数的除法。第1课时有余数的除法 一 教学内容 教科书第70 71页例1 例2和课堂活动。教学目标 1 在探索中初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。2 培养学生认真书写的习惯。教学重点 掌握除法竖式的写法。教学过程 一 引入新课。教师 小白兔家要来客人了，它采了...