部编七年级语文上册教学计划。
一、学生基本情况分析
在本期中，我所任教的班级是初一。七班，其中有十多名彝族学生。从他们入学考试的情况来看，七班60名学生成绩相对较差，而且多数学生的口头表达和书面表达能力都不是很高，特别是拼音和朗读更差，这给我的工作提出了严峻的挑战。。
所以，这个学期的语文教学，根据部编教材的要求和学生实际，要从两个方面着手，一方面主要是尽力弥补基础，培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、**的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
二、 教材分析
我们采用的是部编教材人教版2016版，2023年印制的新版教材，和以前的人教版教材相比，篇目做了较大的改动，删除了一半，新增了一半。
从教材的编排意图来看，淡化了以前按照文体来划分单元的形式，更加注重学生的人文体验，特别是对于阅读的编排体现了“三位一体”的理念，也就是教读课文、自读课文和课外阅读三者既有区别，又有联系，互为补充，力求构建完整的阅读体系，同时培养的阅读能力，体现语文的“工具性”。
本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合编排，注重对学生学习习惯的培养，而且体现了梯度。比如：每个单元要求学生掌握的学习目标都有明确规定，既有练习，呈螺旋式上升，又有侧重。
第一单元：人与自我之一；生命体验。
第二单元：人与自然之二；理想信念。
第三单元：人与自然之一；自然美景。
第四单元：人与自然之二；科学世界。
第五单元：人与社会之一；家庭亲情。
第六单元：人与社会之二；想象世界。
三、教学措施。
1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。
3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，落实培优辅差的举措，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业。
9、每两周作文一大一小，序列训练，有序推进。
四、教学进度预设。
由于要对学生补基础，特别是拼音的拼读方法，还要教一些学习语文的方法，培养良好的阅读习惯，所以，第一单元安排3周的时间；第二到第六单元每个单元用2周时间；中间还有两周的放假时间；期末复习时间有5周左右。
五、教研预设。
人教部编版七年级语文 上 教学计划 1
马上就要开始一个新的学期了，我将继续带领我的班级开始学习。所以我制定了我的语文教学工作计划 一 教材简析。本教材分为阅读 写作 综合性学习三部分，书后还有课外古诗词诵读 名著导读和附录等内容。二 班级学生现状分析。从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯 课堂听讲，记笔记，发言提问 正在逐步养成，学...
部编版七年级语文下教学计划总结
部编版七年级语文上期末复习计划。通过期末考试复习，使学生对七年级上学期语文期末的基本知识有一个明确的 系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在期末考试取得佳绩。一 具体目标。1 强化语言积累训练。语言积累，不仅指古诗...
鄂教版七年级语文上册教学计划
一 教材编排特点和重点。本书的单元布局注重学生的人文体验。以下是单元安排 第一单元成长的足迹 儿童生活。第二单元情感的涟漪 情感体验。第三单元光荣与梦想 理想人物。第四单元探秘与发现 科学小品。第五单元月光下的故事 动物 第六单元思辨的智慧 文言文。教课书的主要特点 第一，阅读 诗词诵读 写作，口语...