第五单元《两位数乘两位数》
一)口算乘法：
1.整。十、整百、整千相乘的方法：先用0前边的数相乘，得到一个结果，然后再数一数被乘数和乘数中一共有多少个0，再在结果的后边添上多少0。
2.估算：想被乘数和乘数最接近或等于哪个整十的两位数，那么所要估算的结果就是这两个整十数的乘积。
二)笔算乘法：注意竖式的格式。
两位数乘两位数在笔算时，首先要相同数位对齐，用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数，将所得的积相加。(遇到进位乘法时，那一位上的乘积满几十就向前一位进几)
1、两位数乘两位数积可能是(三)位数，也可能是(四)位数。
2、验算：交换两个因数的位置。
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人教版三年级数学下册第五单元教案
第五单元面积。教学简析。本单元的内容主要包括 面积和面积单位，长方形，正方形面积的计算，面积单位间的进率，解决问题。这些内容相辅相成，包含了教学中的双向引导和自主练习相结合的过程。教学的重点是在学生学了封闭图形的周长的基础上进行教学的。通过本单元，学生的认识从线过渡到面，从一维空间过渡到二维空间，是...
人教版三年级数学下册第五单元教学
目标。的确定。一 教材分析。本单元是在学生已经掌握长方形和正方形的特点以及它们的周长的计算的基础上进行教学的。教学时要充分利用直观的图形，调动学生多种感官来进行教学活动。使学生理解面积的含义，对常用的面积单位 平方厘米 平方分米 平方米 建立正确的表象。教材还特别安排了面积单位和长度单位的比较，以免...
人教版三年级数学第五单元试卷
乡中心小学2014 2015学年下学期数学单元检测试卷。三年级第五单元试卷。满分100分，考试时间 90分钟 1 口算90 60时，可以先用然后在得数末尾添上 个0，得数是 60的末尾有 个0，800 50的末尾有 个0。的58倍是多少？列式是28个36是 4 估算45 67 可以把45看作 把67...