秋部编人教版语文站八年级上册教案含单元写作

发布 2020-10-16 19:45:28 阅读 6432

周次日期。

教学内容课时备注19.1—9.8军训军训感悟2

消息二则首届诺贝尔奖颁发53

飞天”凌空一着惊海天口语交际549.25-9.30

藤野先生作文训练55

回忆我的母亲综合性学习56

10.16—10.20三峡答谢中书书57

记承天寺夜游作文训练58

10.30-11.3唐诗五首59

11.6—11.10背影作文训练510

名著:《红星照耀中国》课外古诗词诵读5

中国石拱桥综合性学习512

11.27—12.1白杨礼赞写作51312.4—12.8

富贵不能淫口语交际514

生于忧患,死于安乐名著:《昆虫记》515

12.18—12.22愚公移山写作516

综合性学习诗词五首。

课外古诗词诵读作文训练。

期末复习。

期末复习。

教学进度。---学年度上学期。

教学工作计划。

---学年度上学期。

年级:八学科:语文任课教师:郭新清。

学生知识现状及分析。

经过一学年的适应,很多同学已经适应初中生活,且一部分学生的学习态度较好,但基础相对薄弱,学习方法还有待提高,阅读能力和写作能力不高,学习自觉性不高,上课有部分学生注意力不集中;作业有拖欠,课外阅读理解欠缺。加上根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力。

和认识水平都提出了更高的要求。所以本学期我将努力提高学生的学习兴趣,想方设法打好基础,争取提高他们的阅读能力和写作能力,从而总体提高学生的成绩。

本学期主要教学任务和要求(本学期讲授教材起讫章节和篇目)

根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度,我将本学期教学的教学任务和要求设计为以下几点:

1、识字与积累:

1)学习本册教材中的生字词,能够积累运用。能写出规范整洁的字体。(2)能默写教材要求背诵的古诗文。

阅读:1)正确理解课文的内容,并结合自己的经历和体验,深入学。

习文章的情感。

2)学会概括文章的主要思想和内容,分析文章的精彩句段以及关键词,学习语言运用的技巧。

3)能在理解教材的基础上结合自己经历,大胆发表自己的见解,观点明确,条理清晰。

4)要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。

5)?要先借助注释和工具书读懂文言文,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵并积累一些常用的文言词语。整体感知内容大意。在反复诵读中,了解写法,体会作品的语言特色。

6)阅读课外名著《红星照耀中国》和《昆虫记》.

3、写作:结合本学期的教学内容(学习抒情、抓住细节、怎样选材、文从字顺、语言简明、表达得体)

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。

时间教学内容。

1-18周单元课文教学。

周总复习综合训练及期终考试。

教材重难点。

一、教学重点:

1、现代文阅读。2、古诗教学及文言文阅读。3、作文教学。

二、教学难点:

1、现代文阅读教学。2、作文教学。

提高教学质量措施。

1、利用课前5分钟进行默写古诗文,争取让所有学生过关。

2、进行文言文教学时要求字字翻译,积累文言基础,学习翻译方法。

3、鼓励学生多读课外书,开阔视野,积累好词好句。

4、认真阅读、分析教材,依据《语文新课程标准》,结合班级学生实际情况,制定教学进度计划,认真编写教案,灵活、科学地开展教学。

作文教学中以互批、点评的模式为主,开展灵活多样的教学,突出写。

作方法的指导和训练。

在教材课文的教学中,大胆进行创新,不拘泥于教材框架模式,敢干。

取舍,有所侧重地展开教学。同时结合教学实际情况,加大学生在学习中独立思考、分析的成份,加大学生在课堂教学中对知识的加化力度,提高课堂教学的效率,尽量减轻学生的课外作业负担,留给学生自由学习、思维的空间。

尽量引导学生在学习活动中发现自己的优点,增强学习信心,从而积。

极主动地参与学习。

8、教学复习过程中,不搞题海战术,根据需要精心选择测试卷组织学生进行测试,真正达到复习巩固的目的。单。

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