【学霸】课后作业-《语文园地四》
一、交流平台。
1.根据对交流平台的理解填空。
1）一个好的___可以激发读者阅读的兴趣。
2）一个好的___可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
2.总结已学过课文中开头和结尾的特点，判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”
1）《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。（
2）《藏戏》用反问和排比的手法开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文做铺垫。（
二、词句段运用。
1.读下面的诗句，完成习题。
1）垂缕饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
这首诗描写的事物是___诗的后两句的意思是诗人借这一事物表达了的品格。
2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了___的修辞手法，向读者展示出___事物的形象。
2.读下面的句子，完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
1）句中描写扁鼻子军官神态的词语是弓着、伸出、扭着、拉”，这一系列动作描写表现出扁鼻子军官的特点。“那双手就像鹰的爪子”是运用___的修辞手法写出扁鼻子军官的。
2）外貌描写也能生动地刻画人物形象，请你仿写一段外貌描写的句子。
三、（原创题）根据语境填诗句。
1.阳阳的夺冠目标是跳远比赛，没想到在跳远比赛中没拿冠军，反而在长跑比赛中拿了冠军，他自嘲道：“这真是啊！”
2.虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓。
3.考试结束后，阳阳挠着头说：“哎，平时不好好复习真不行，题都不会做。”琪琪笑着说：“哈哈，这次你知道了吧。”
参***：一、1.（1）开头。2）结尾。
解析：本题考查的是开头和结尾的特点。《十六年前的回忆》首尾呼应，不但在结构上使结构完整，还能进一步抒发情感。
《藏戏》开头连用三个反问句，不仅先声夺人，引起读者阅读兴趣，还概括了藏戏的特点。
二、1.（1）蝉。
蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
洁身自好、不攀附权势。
2）荷花。菊花。
对比。菊花。
傲霜斗雪。2.（1）凶恶可怕。
残忍。凶恶。
比喻。丑陋。
2）示例：我的语文老师留着一头柔顺飘逸的长发，正如她温柔的性格。她弯弯的眉毛下有一双清澈的眼睛，总是温柔地看着我们。
三、1.有意栽花花不发。
无心插柳柳成荫。
2.常将有日思无日。
莫把无时当有时。
3.书到用时方恨少。
部编新人教版小学语文六年级下册《长歌行》诗词解析
长歌行。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！注释 长歌行 汉乐府曲调名。葵 冬葵，我国古代重要蔬菜之一，可入药。晞 天亮，引申为阳光照耀。阳春 温暖的春天。布 布施，给予。德泽 恩惠。秋节 秋季。焜黄 形容草木凋落枯...
部编新人教版小学六年级语文下册《两小儿辩日》练笔指导
两小儿辩日 练笔指导。一 练笔要求。在 两小儿辩日 中，两个孩子认识事物的角度不同，得到的结果就不一样。请结合你的实际生活，写一篇从不同角度看待事物或对待事情的小练笔。二 练笔指导。1.精心选材。捕捉生活中的小事，可以是亲身经历的，也可以是看到的或听到的，故事要能够说明一个道理，对人有所启示。2.有...
新人教版部编本2024年六年级语文下册教学计划
学生情况分析。本班共有学生xx人。班级里大部分学生都具有了一定的听 说 读 写能力，已养成了较好的学习习惯，同学们对于结合课文学习 积累 运用词句也有了很大的进步，但是课外阅读太少，知识面太狭隘，有一定的理解能力和口头表达能力，在写作上能表达出一定的感受，但很多同学的文章还是不够生动，极少数学生学习...