根据课文内容填空。
1我会写一句关于珍惜时间，珍惜现在的名言。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
2《珍珠鸟》一文主要写了珍珠鸟在我的精心照料下，由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们信赖往往创造出美好的境界。
3《示儿》一诗中表达作者深深感到遗憾的一句是：死去元知万事空，但悲不见九州同。
4《题临安邸》一诗中表达诗人对国家命运的深切忧虑的一句是：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5《题临安邸》一诗中点出临安城青山重重叠叠，楼台鳞次栉比的特征的一句是：山外青山楼外楼。
6《己亥杂诗》一诗中表达作者龚自珍希望解放人才，变革社会，振兴国家的一句是我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
7《少年中国说》是作者梁启超写于戊戌变法失败后的2024年。文章布局格式多次运用比喻的修辞手法，具有强烈的鼓励性，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
8《圆明园的毁灭》一文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏和毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
9圆明园有圆明园，万春园长春园组成，所以也叫圆明三园。2024年10月，英法联军侵入北京闯进圆明园，先是强掠财物，然后又火烧圆明园。
10《小岛》一文讲述了在异国他乡的游子无时无刻不在思念自己祖国母亲，驻扎在海岛上的边防战士，用自己的方式表达着对小岛和祖国的热爱。
11《示儿》一诗中描写作者毕生的心事的诗句是：但悲不见九州同。描写对儿子的嘱托和希望的诗句是：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12《题临安邸》一诗中“熏”和“醉”两个字用的无比精妙，把那些纵情声色祸国殃民的达官显贵的精神状态刻画的惟妙惟肖。
13《己亥杂诗》一诗中运用移花接木的手法，表现诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个展现世界的愿望的一句是我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
14《己亥杂诗》一诗将社会古老的中国和理想的少年中国作比较，歌颂了少年拥有创新精神，批评了消极保守因循守旧的思想。
15我收集到的中国民间故事有《梁山伯与祝英台》、《孟姜女哭长城》、《白蛇传》《八仙过海》、在故事会上我要讲的故事是《八仙过海》，因为我觉得这个故事———
16《牛郎织女》中的牛郎是个重情义肯吃苦的人。织女是一个心地善良，心灵手巧的人。这个故事还被一些古诗引用，如天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
17《牛郎织女》与《孟姜女哭长城》 《梁山伯与祝英台》《白蛇传》并称为四大民间故事。
18《猎人海力布》是一个民间故事，主要写了一个助人为乐的猎人，为了救乡亲们自己变成一块石头的故事，赞扬他舍己为人的精神。
19盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
20莫等闲，白了少年头，空悲切。
21多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。
22学习了《什么比猎豹的速度更快？》一文我知道了比猎豹速度快的事物有游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等，宇宙中最快的东西是光。
23《将相和》一文通过完璧归赵渑池相会负荆请罪三个小故事的记叙写出了将相之间由矛盾到和好的经过。赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏**，顾大局，识大体的好品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
24你从《地道战》一文中，人们针对敌人的破坏，分别想出哪四种妙法的防备 ？ 1准备的土和沙可以用来灭火。2孑口上装着吊板，用吊板挡住毒气。
3把地道跟枯井暗沟连接起来。4各个村子的地道相通方便转移。
部编版五年级语文上册根据课文内容100道判断题
班级姓名。判断下列说法是否正确，正确的打 错误的打 1.白鹭 的作者是郭沫若，天上的街市 这首诗也是他写的。2 桂花雨 中的母亲因为思念家乡，所以觉得家乡院子里的桂花最香。3.珍珠鸟 一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。4.在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。5...
年苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷 I
1 本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是 一是要二是要。2 寻代作者 所见代作者 题代作者 3 去打开大自然绿色的课本 祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。要和你们 生活里。祖国的山水要请听一听它们心中的声音。青山说。绿水说。去吧。去吧。祖国给孩子。去吧去吧。4 金蝉脱壳 开始脱壳了...
年苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷 2
1 本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是 一是要二是要。2 寻代作者 所见代作者 题代作者 3 去打开大自然绿色的课本 祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。要和你们 生活里。祖国的山水要请听一听它们心中的声音。青山说。绿水说。去吧。去吧。祖国给孩子。去吧去吧。4 金蝉脱壳 开始脱壳了...